中国宁波网讯(记者朱军备 通讯员季春丽 胡蓉芳)一般学生的期末评语多是这样的：“该生品学兼优”“该生勤奋好学”“该生热情开朗、乐于助人”……然而，最近鄞州区五乡镇中心小学的学生家长朋友圈里，却被“期末诗体评语”刷了屏，家长们纷纷留言：太有才了！娃碰到您这样的老师，太幸运了！给您一个大写的“赞”！
“晨曦照君来，天地任君驰。若君心安定，熙熙映胆炽。(应晨熙)”“书声琅琅，课业优异创佳绩；细雨霏霏，心如春雨润万物。(李佳霏)”“清照思霸王，昭君西域妆。家中卉芬芳，巾帼胜儿郎。(丁家卉)”“张家有儿八方赞，少小饱读厚诗书。吾愿宝儿恒睿智，继续创新得佳绩。(张小宝)” “其心也，皓皓乎如明月皎洁，桂华如水；其志也，浩浩乎如大江东去，气宇轩昂。(唐皓轩)”……用五绝、七言、散文诗、打油诗等多种诗体，将学生的名字、姓氏的含义和本学期的表现结合起来，让传统的期末评语变得清新、独特，富有文学味。
这个学期，五乡镇中心小学一年级三班全班45名学生都收到了这样独特的“期末诗体评语”。写“评语诗”的是德育首导张敏敏老师。
张敏敏老师是去年上岗的新老师，酷爱传统文学，喜欢与孩子们打交道，喜欢用文字记录日常生活中的灵感与体悟。
为何要撰写“诗体评语”？张敏敏老师说：“看着孩子们一年来的变化，我很受感动，总想送给孩子们一些可以纪念的东西，于是就想到了给他们每人写一条有意义的评语当作礼物。”
写这样的期末诗体评语，比传统评语要慢很多。因为每一首诗都包含了学生的名字，张老师深入地回忆了与每个孩子日常接触的点点滴滴，挖掘每个孩子的优点，也指出孩子们今后的努力方向，还寄托了老师对学生的期盼和鼓励。
“花了一周多的时间才写完，很值得！这也是对自己写作能力的一次锻炼。”张老师如是说。
张敏敏还说，期末评语不能复制粘贴、一概而论，更不能抄袭网上的陈词滥调，要能打动心灵，启发思考。
她写的很多评语都引用了一些历史典故，有些可能会一时看不懂。因为要兼顾诗词的表现手法，要押韵、对仗，有时表达的意思会婉转些。她也希望家长能引导学生查资料、寻典籍，共同品读这些耐人寻味的“诗体评语”，而后在亲子互动学习中有所收获。
作为新教师，张敏敏在平时教学过程中还把语文知识编成儿歌，让学生更容易接受。她还利用业余时间手编了许多图文并茂的语文习题给学生当作业。小猪佩奇、超级飞侠、奥特曼等卡通形象，经常被张老师手绘成生动有趣的语文习题插图，深受学生的喜爱，也获得了家长的好评。
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