崔留成老师。(受访者提供)
【人物名片】
崔留成，镇海区龙赛中学生物老师，高级教师，获镇海区红烛奖，获评那曲地区优秀援藏教师、镇海区爱心感动人物，2018年入选浙江省中小学师德楷模。
【人物感言】
每天和学生一起学习、进步、成长，从教路上，收获着幸福与满足。荣誉是肯定，更是激励，这是一个新的起点，继续坚守，用“最初的心”做“永远的事”。
“学高为师，德高为范”，是崔留成从教路上的信念与准则，自2002年登上三尺讲台，这个信念不曾改变。
16年间，9年从事高三年级段教学，1年半在拉萨那曲高级中学工作；2005年，在学校师资紧缺的情况下，崔留成主动承担了高二、高三跨年级四个班级的教学任务；2014年，整整三个月，腰部疾病发作的崔留成，每天站着备课、批改作业，没有为此请过一天假；援藏期间，因为当地生物老师缺乏，崔留成主动请缨，担任6个班级的生物教学工作，是浙江援藏团中工作量最大的老师之一。
因为热爱，所以执着。2016年5月，听到浙江省将开展第一批“组团式”教育援藏的消息后，虽面临女儿尚小、父母远在家乡不能前来照顾等困难，在妻子的支持下，崔留成毅然选择报名前往。
入藏伊始，崔留成就出现了严重的高原反应，住进了重症监护室。为了不让家人和学校担心，崔留成谎称当地手机信号不好，只通过短信与家人、学校联系。他以顽强的毅力克服高原反应，经过10多天的治疗，重新回到学生身边。
因为背着氧气袋上课，当地孩子送给崔留成一个雅号：“氧气老师”。就这样，虽然身体状况不佳，但崔留成坚持上好每一节课。
受援学校的学生大多来自藏北牧区，知识储备少，基础相对薄弱。崔留成有针对性地调整教学方法，整合编写各种学习资料。在拉萨地区的七校联考中，崔留成带领的学生成绩一直名列前茅。
为了更加有效地激发学生的学习热情，培养他们的动手能力，崔留成查阅了大量资料，咨询过众多学校，完成了符合那曲高级中学实际情况的两个标准生物实验室的配置计划，并主动承担了生物实验室的设计、器材购置、药品配置等工作，推动了实验室的顺利改建。
崔留成还积极指导当地的青年教师，承担师徒结对工作，带头开设示范课，主动参与那曲高级中学“阳光自主课堂”的教育教学改革，先后被浙江援藏团和拉萨那曲高中评为“课改先锋”“优秀研训班导师”。 记者王佳
原标题：雪域高原上的“氧气老师”
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