中国宁波网讯(记者蒋炜宁 通讯员张土良)今天，在市教育局举办的高校办学绩效报告会上，9所在甬高校校长们纷纷走上讲台，面对评委，亮出一年成绩单。在这项全国首创的绩效评价办法促进下，在甬高校发展多样态，还成长性很高！

　　三年前，市教育局会同财政局积极探索建立高校、社会、政府等多元主体参加的评价机制，实施以基于战略管理的高校办学绩效工作。结合我市高校类型多样，市教育局在全国率先提出了绩效评价，并“一校一策”，科学构建层级指标体系。

　　高校办学绩效评价开展以来，各高校的战略定位进一步明确，相关工作举措有力推进，绩效成果不断显现，办学资源和能力不断增强。

　　报告会现场，9位校长晒出的成绩单让人眼前一亮：

　　宁波大学一流大学建设有进展，学位点增量明显，引进人才力度大，新增4个一级博士学位授权点和17个硕士学位授权点，硕士学位授权点新增数量位列全国第一，信息与通信工程学科排名首次进入全国前5%。

　　宁波工程学院产教合作推进有力，专业认证成效明显，在浙江省本科院校毕业生职业发展与人才培养质量排名列全省33所本科院校第2名。

　　宁波教育学院学前教育特色鲜明，明确启动体制转型，杭州湾校区启用。

　　宁波广播电视大学专业服务地方有成效、有特色，成立了全国首家辅警学院，为市民提供大规模普惠教育。

　　宁波诺丁汉大学人才培养质量名列全国前茅，国际化优势明显，工业设计9名学生组团拿下10项国际设计大奖。

　　宁波职业技术学院综合实力显著提高，人才引进力度大，在高职院校排行榜中较上年全国排名前时6个位次，在省内稳居第二。

　　浙江纺织服装职业技术学院行业影响力扩大，特色鲜明，行业合作平台有突破，国际化办学全省前列。

　　宁波城市职业技术学院人才分类培养有特色，就业质量高，3个专业入选全国第三批现代学徒制试点，专升本录取率在全省高职院校中排名第一。

　　宁波卫生职业技术学院深化人才培养模式改革有成效，新增口腔医学专业并同年招生。

　　记者在绩效年度报告中看到，宁波大学在创新创业竞赛、师资引进等方面有绝对优势，各项关键办学指标的年度增长幅度亦可圈可点，差距有望缩小，但在科研产出和学科综合实力来看，从跟跑到并跑，还有很长一段路要走。围绕高水平综合性研究型大学建设，在学科建设上下功夫，扩大研究生规模。

　　针对上年度整改，宁波诺丁汉大学聚焦重点学科和专业发展，明确智能制造、绿色化工以及大数据管理及应用三大领域。今年将加快专业结构调整和教学活动改革，提升学生体验；通过集约式分配增加对重点项目和潜力领域支持的透明度和问责性。

　　我市现有研究性大学、应用型大学、高职高专、中外合作大学以及开放式大学等多种类型高校。如何通过绩效评价这个助推器，推动各所高校在各自领域成长为翘楚？市教育局局长朱达说，今后，市教育局将建立“宁波市高校办学绩效数据库系统”，逐步建立和完善开放式绩效评价指标体系；在增强高校绩效评价结果的运用上有新举措，探索建立评价结果运用于有关经费和资源配置并指导高校事业发展，增强宁波高等教育发展新动能。通过基于绩效导向的资源配置推动高校预算管理方式的改革。

编辑： 应波