中国宁波网记者沈之蓥 通讯员马蝶翼
“一部资深儿保医生团队的工作手记，在编辑的精心梳理和设计下，上市两周，成为当当新书热销榜的第十三名。李叔同先生说：“凡事认真，勇猛精进”，做出版亦犹如播种，一份耕耘，一分收获。”这是前两天，宁波知名作家午歌发在朋友圈的一段话。
被午歌点赞的这本书叫《懂方法的父母不焦虑》，是宁波妇儿医院儿保医生们写的，吕兰秋医生是这本书的主编。
吕兰秋医生在宁波蛮有名，她是宁波市妇女儿童医院儿保科主任，从事儿童保健工作20多年，经验丰富。
以前，在宁波的媒体上经常能看到她对家长的提醒信息、以及在图书馆开讲座的消息。
10月31日，记者联系上吕医生时，她正好在外地出差，推荐了自己的同事接受采访。
她的同事胡燕丽医生从业十年，是儿保医生手记的作者之一，“我们大概2年前开始写，好几个同事一起在做这件事。”
胡医生说，门诊中，遇到了好多共性问题，“家长们在误区里转悠，有的上网查、有的听别人讲，很需要一些正确的方法。”
2017年2月，“儿保医生手记”开始在医院的公号上发表，胡医生和同事们希望，能帮到更多的新手父母。
《懂方法的父母不焦虑》全书共分为9章，涵盖了孩子成长过程中母乳喂养、生长发育、习惯培养、教育管教等方面的问题。
这本书的编辑是宁波出版社的汪婷，90后，浙大预防医学硕士，宁波人，今年刚来到出版社工作，主攻医学类书籍的编辑出版。
今年初，汪婷在宁波妇儿医院的公众号上看到了“儿保医生手记”，觉得挺实用，而且医生们写得是真好，用网络语言讲“都是干货、接地气”。
汪婷去年刚结的婚，还没生娃，生育、带娃焦虑，是身边不少朋友面临的问题。
她记得自己编书时，请了出版社几位新手妈妈试读提建议，大家对这本书产生了浓厚兴趣。
这本书于今年9月出版，至于为什么要出这本书，书的序言里讲得蛮清楚，本网摘录一部分：
在儿保门诊，经常会有家长前来咨询育儿过程中碰到的喂养困难、睡眠困扰及其他各种各样的行为问题。
任何问题的出现都是有原因的，医生也并非万能。在儿童发育过程中，很多问题不是医生开个处方，吃吃药、打打针就能解决的，最重要的是家长早发现早干预。有些问题依靠家长平时的呵护与照顾往往就能解决……很多家长表示看过很多育儿相关的书，但真碰到问题时，仍然会不知所措。据此，宁波市妇女儿童医院儿保科的医生们根据平时门诊的求诊案例，结合自身的经验来讲述问题是如何出现的，又该如何避免，以便让家长在育儿过程中少走弯路，使育儿成为一份愉快而有成就感的事业！
“我看后的感受，育儿其实也是一件挺幸福的事。”汪婷说，书中整理了40个常见育儿问题，可以说是新手爸妈“育娃宝典”。
书中讲了些什么？摘录一篇——
宝宝爬不爬，区别很大吗？（上篇）
门诊中，妈妈抱着11个月大的孩子进来，一坐下便说：“医生，我家宝宝11 个月了，还不会走，我看别人家的孩子都会走了……”
我看了看在妈妈怀里的孩子问道：“宝宝会站了吗？”
“那是会的，来，我们下来站站看。”妈妈说着就把孩子放在凳子边上。
孩子双手扶着凳子，撅着小屁股站着，带着笑看着我。
我稍微拖动了一下凳子，孩子整个身体都跟着凳子一起移动了一下。也就是说，他是整个身体靠在凳子上的。
我问：“宝宝不扶凳子能站吗？”
“那好像不行吧，没试过，要不站站看。”妈妈把孩子抱到边上，让孩子站立，试图松手，完全不行。
“好吧，宝宝爬得好吗？”
“爬？我们家孩子从来不爬！”
“不爬？”我很惊讶，“为什么不爬啊？”
“家里整天抱着他。不也有好多孩子不会爬就会走了的，为什么我们就一定要爬呢？”妈妈不解地反问道。
“我们来看看，孩子11 个月了，能扶站，但站着的时候，腰部不能直立，小屁股还撅着。你看他虽然会站，但根本不是靠双腿用力，而是靠他的上肢在维持，所以我动一下凳子，他就要跟着往前扑。从这点看，孩子还不会独站。说明孩子没劲，哪里没劲，一般会认为，孩子是腿没劲才不会站、不会走，但对于你的孩子来说，你的孩子从腰部开始就力量不足。”
我说完这一大段话，妈妈有些急了，慌忙问道：“那医生啊，我们该怎么办呢？”
“只能从头开始呀，多去爬。盖高楼要打地基，地基打好了，多高的楼都不成问题，但是地基没打好，楼就盖不好，还容易倒塌。同理，孩子能走会跑，就是他发育过程中表现在外的高楼，他的地基就是我们往往都忽略掉的爬行。我们人类从会站会走后，就不会再让自己爬行了，所以爬行就是看不见的地基。会不会走，走得好不好，这就要看你的地基打得有多深了。”我又说了一大段话。
妈妈低着头，看着孩子回答道：“好吧，我们回去多爬爬吧。那我们是不是很晚才能会走啊？”
“可能会晚一些，但如果等到以后才发现孩子走路不好看，再想去纠正，那困难就大多了。”
妈妈听完，脸上浮现出懊悔的神色。
一个宝宝刚生下来时，全身都软绵绵的，整个人如同一个软体动物。按正常发展，一般12 个月左右，孩子开始站立、走路。孩子学会走路之后，就意味着他从头至脚都有了力量。
12个月时间里，宝宝从软体动物发展成直立动物，这期间，除了受基因控制外，更重要的是家长要给孩子学习、体验和锻炼的机会。一说到要多给孩子运动运动，很多人甚是不解：我小时候没人给运动，我不也长得好好的？
其实，“多给孩子运动运动”这句话表述不对，应该是“多让孩子运动运动”，多给他机会，很多事孩子自己能学会的。
探索新事物，是孩子的天性，学习，是孩子的本能，我们要做的就是不要剥夺他学习的机会。
现在，家里的经济条件好了，月嫂保姆都在家，还有一个老人帮着，每个孩子至少有两个大人围着他转。他是家里的小皇帝（小公主），大人恨不得把天上的星星都摘下来给他，哪里会舍得让他哭？整天抱在身上，都舍不得放下。我们是否想过，到底是孩子依恋我们的怀抱，还是我们更依恋孩子在我们的怀抱里？不要以“我家孩子就是放不下”为借口抱着不放，这无异于以爱的名义伤害孩子。
孩子开始会翻身，开始会抓物后，他的活动范围就大了，他就有足够的理由和能力去探索这个新世界。当然，开始时他做不到。他去够离他10 厘米左右远的东西时，会趴在床上，小手使劲向前伸，但还是够不到，他就会哇哇哭，他甚至还会把昂着的头突然垂下来，整个人贴着地面。家长看到孩子这么辛苦，就认为：对我来说轻而易举的事情，为什么还要这么折腾孩子，让他哭呢？于是，很多家长就把玩具拿过来，放在孩子面前，孩子拿到了，就破涕为笑，全家皆大欢喜。
但是，当他下一次想拿一样东西的时候，他还是会以哇哇大哭来表示，因为他觉得想要的东西靠他哇哇大哭就能得到，这就是为什么孩子总要哭的一大原因。
其实，当孩子想去够他前面10 厘米左右远的物品时，就是一个极佳的锻炼机会。让孩子意识到：我够不着玩具，但是我可以移动身体啊，我通过动我自己可以得到玩具，我多棒！
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