学生们在“诚信考场”认真答卷 照片由宁波市第三中学提供
昨天上午8点40分，宁波市第三中学高二学生月考开始了。首场考语文，全年段13个考场没有一名监考老师。走廊上，热心的志愿者家长轻手轻脚地巡考，生怕打扰到了同学们。
据悉，这已是该校学生第13次走进“诚信考场”，除了月考，他们的期中期末测试也以这种方式进行。
从两成学生响应到全面推开
在考试中弄虚作假，不但不公平，还直接关系到学生的道德品质。5年前，舆论热点直指校园诚信、学生诚信，宁波市第三中学提出了“诚信考场”的概念，在考场中撤销监考教师一“岗”，没想到响应者甚众。
当年的高二年级，一共有11个班，主动申请走进“诚信考场”的学生有2个班，第一次试点就“动静不小”。特别是在思想层面，打破了师生固有的对考试的“刻板印象”。
宁波市第三中学校长王晓明有出国研修的经验，他很赞同休斯顿大学一名教授的理念，假设一切都是善的。“诚信考场也是基于这样的一个假设，每个孩子都是好的，不会在考试中犯错。”王校长说，而不是先假设孩子有可能要作弊，直接设置监考岗位。这样的话，其实就是跳过了学生自律的可能，启动了“他律”程序。
试点开始时，走进“诚信考场”的学生占少数，学校通过对学生加以表彰，发挥的是榜样作用。随着“诚信考场”理念的不断深入，索性于2017年尝试在学校全面推开，学生每次参加考试都进“诚信考场”。
“无人监考”更需投入精力
学生考试，老师监考，一整套安排都是成熟的。一旦改变，其实对教师提出了更高的要求。教师们看似不用监考了，实际上要做大量的德育铺垫工作。“诚信考场”在第三中学全面推开3年以来，从无强制执行的规定，每年都是各班主动申请的。
“老师们是从心底里赞同这样的做法，因为这不只是考试形式的改变。”学校分管德育的副校长谢映丽称，对高中生而言，给他们讲大道理不如从日常细节渗透管用。她认为，立德树人，诚信不可少，这是一个人极为重要的品格。那么，在高中三年的学习生活中，如何培养学生的这一品格？从日常的考试环节做起。她相信，一名学生在考试中的诚信，在学习中的诚信，能够辐射到其未来做人的诚信。
记者了解到，“诚信考场”虽然没人监考，其实对学生和老师都提出了更高的要求。学校要出台诚信考试承诺书、诚信考试考场违规处理办法、诚信考场责任教师工作流程以及诚信考试学生表彰奖励办法等。这些新做法，都是通过一轮轮家长会、班委会讨论，最终在学校、家长以及学生之间达成了理念的高度一致。
三年仅3例违规
据介绍，宁波市第三中学全面推行“诚信考场”三年，仅发现3例违规。考试作弊行为被核实后，处罚相当“严厉”，不仅要全年级通报，还要进“特殊考场”，恢复传统的监考制度。
高二年级组长童怀多老师说，学生没法进“诚信考场”考试的处罚，比通报批评的威力大多了，对学生的触动是非常大的。当然，这些曾经违规的学生还是有机会重新走进“诚信考场”。
有人会问，既无老师监考，作弊行为是如何被发现的？原来，3例违规行为中，只有一例是被巡考的工作人员碰到，还有2例是被同学举报的。同学们都签署过诚信承诺书，作弊行为是对集体约定、相互信任的不尊重。近年来，宁波市第三中学也启用了标准化考场，当然会带有监控，但只有在核实作弊行为时，学校才会调取画面。
“考试，是为了自己。”谢映丽副校长说，“诚信考场”是从信任出发，强调的是学生的自我管理和自尊自爱之心。
高二年级班主任夏丹认为，“诚信考场”制度不仅让学生更坦然地面对考试，还正面影响了学生平日里的学习态度。特别是自习课时，他们能有效安排自主学习，单人单桌，不交头接耳，保持着无人监考时的学习状态。
高二的小张同学说，无人监考是一种挑战，但诚信是大多数人认可的品质，对人的一生都影响很大，希望自己是个积极的人，是个能很好适应社会的人。现代金报 □记者 徐叶 通讯员 邱力俊 邵俊
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