中国宁波网记者蒋炜宁 通讯员张土良文/摄
记者从今天召开的宁波“数字教育”工作部署会上获悉，宁波“数字教育”建设进程排定：
到2021年底，完成131工作体系建设，基本搭建完成宁波教育数据中心，丰富完善教育数据主题库，建成学生综合素质评价、教师成长、校外培训机构一站式服务、普高学业质量分析、教育督导评估等教育服务治理应用系统，“互联网+义务教育”、数字教育掌上办等系统扩面提质，初步形成教育智治一张图，实时展现各类状态。
到2022年，开始建设学校财务资产管理系统，建成校园安全防控等教育服务治理应用系统，与其他行业部门数据共享交换更加充分，教育智治一张图底层数据更加全面、准确，在教育资源布局、教师队伍建设、学生成长发展、区域教育评估等方面形成一定决策支持能力。
到2025年，教育云网端一体化教学系统、教育大数据系统、学习平台、教育智治一张图系统等初具规模。教育治理水平显著提升，教育生态不断改善，教育行业数字化企业健康发展，以数字化改革牵引撬动教育治理现代化取得突出成果。
宁波数字教育的首期建设任务可以概括为：一个平台、三类应用、一个智能中枢。即1+3+1工作体系：
一个平台是宁波教育数字化综合平台，即宁波数字教育改革项目的总体建设成果，该平台是开放性的平台，各区市（县）应用应接入该平台，实现数字赋能教育，重点关注学生综合素养发展和教师成长，健全学校、家庭、社会协同育人机制，面向社会公众，惠及全体市民，实现各类教育资源的优化配置和合理利用。
三类应用为数字教学类、数字服务类和数字治理类。数字教学类包括互联学习空间、甬上云校、互联网+义务教育三个主要应用；数字服务类包括入园入学招生报名、学生综合素质评价、教师成长发展、校外培训机构一站式服务、普高学业质量分析五个主要应用；数字治理类包括教育督导评估、校园安全防控、学校财务资产三个主要应用。
一个智能中枢，迭代升级宁波智慧教育统一资源与数据中心，围绕数据归集、共享、开放、应用，加强数据治理，完善数据标准，提升数据质量和价值。打造通用基础能力引擎，为各类教育数字化应用的建设提供技术支撑。
编辑： 杨丹纠错：171964650@qq.com
