彭佳学在调研特殊教育工作时强调

　　用真情大爱精心浇灌爱的事业

　　用完善制度有力保障特殊群体

　　中国宁波网记者 黄合/文 唐严/摄

　　9月5日上午，省委常委、市委书记彭佳学前往宁波市特殊教育中心学校调研特教工作。他强调，要深入学习贯彻习近平总书记重要指示精神，认真落实党中央、国务院和省委、省政府决策部署，扎实推进新时代特殊教育高质量发展，用真情大爱精心浇灌爱的事业，用完善制度有力保障特殊人群，让全民共享共同富裕和中国式现代化建设成果。

　　宁波市特殊教育中心学校创办于1947年，以“爱与智慧给予特需孩子最适合的教育”为办学理念，承担了我市有视觉、听觉障碍以及孤独症的少年儿童九年制义务教育和听障、智障学生的职业高中教育工作。

　　在烘焙课堂上，学生们身着白色的制服，在老师的指导下进行西点制作，空气里弥漫着幸福的香气；在咖啡室里，由学生们现场研磨的一杯杯咖啡带着双手的余温送到大家手中；在舞蹈房里，对着教学视频，学生们正一个动作一个动作反复练习，翩然的舞姿让人印象深刻……

　　彭佳学走进一间间教室，实地考察学校教学设施，现场观摩特殊教育特色课程，不时停下脚步和老师、学生们进行交流。“这份事业，责任重大、使命光荣。在大家身上，看到了爱心、耐心、包容和情怀！”在教师节即将来临之际，彭佳学向特教老师们送上节日的祝福，表达了由衷的感谢和敬意，勉励大家继续立足岗位发光发热，为我市和对口地区特教事业发展贡献更大力量，确保共富路上“一个都不少”。

　　彭佳学强调，特殊教育是教育的重要组成部分，是高质量教育体系不可或缺的重要内容。办好特殊教育，是促进社会公平的重要举措，是社会文明进步的重要标志，是争创共同富裕和中国式现代化示范引领的市域样板的必然要求。要高水平做好优生优育工作，推进医疗卫生事业高质量发展，实施出生缺陷综合防治能力提升计划，进一步减少婴幼儿出生缺陷、提高出生人口质量，更好地保障少年儿童身体健康。要高质量推进特殊教育发展，持续深化教学改革，优化教学理念、完善课程设计、强化实操实训，促进职业教育与特殊教育有机融合，着力培养孩子们的实践和就业能力，帮助特需儿童掌握一技之长，更好地无碍生活、公平就业。要高标准完善社会保障体系，要把全民共享、公平普惠理念贯穿现代化建设各领域全过程，编制规划、制定政策、作出决策都要充分考虑特殊人群的需要，进一步完善残疾人社会保障制度和关爱服务体系，开发出更多优质公益岗位，将党委、政府的关心关爱落实到具体的行动上，让残障人士生存更有质量、生活更有意义、生命更有价值，让宁波处处洋溢爱心和温暖。

　　赵海滨、朱欢参加。

编辑： 郭静

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