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绳操、茶艺 她在乡村学校“种”特色
2026-09-10 07:04:38 稿源: 中国宁波网-宁波日报  

张桂萍

  新学期伊始,每逢大课间铃声响起,宁波市修人学校的孩子们都会涌向操场。

  前后单摇、前后绕环、敬礼跳、交互绳跳……这套花样绳操,是学校的传统项目,已延续近20年,如今成了深受师生和家长喜爱的课间活动项目。

  这一切都源于一位已经退休的老教师——张桂萍。

  张桂萍是名“疆二代”。年少时受教于一批从宁波、上海等城市支边的知青老师,那份无私的关爱让她认定当老师是件幸福的事。

  1991年,她从新疆调到宁波,主动选择到偏远的江北区乍山乡中心小学工作。

  此后的近20年里,她教语文、当班主任,也见证了学校的历史性更名——宁波市崇本学校。

  在教学上,张桂萍始终保留着一份朴素又笨拙的坚持:不靠海量习题堆砌,而是用耐心的示范、细致的引导、精准的点拨,把语文学习的底气,一点点“种”进孩子们心里。

  例如,在作文课上,她往往先自己动笔写范文,把审题、立意、叙事、细节描写的逻辑,清清楚楚地展现在学生面前。示范之后,她不急着让学生仿写,而是带着孩子回头观察生活,耐心引导学生从自己的日常中找到素材。

  有学生回忆起和邻居孩子打架、被妈妈打了一顿的经历,觉得委屈。张桂萍听完了说:“这不是很好的素材吗?”她引导学生拆解这段经历:妈妈发火、严厉批评的背后,是藏不住的牵挂与在乎。在她的点拨下,原本普通的日常小事,变成了有温度、有细节的作文素材。

  她对学生的培养远不止课堂。在担任崇本学校校长之后,面对山区小学条件不足的问题,她费尽心思、因地制宜开发了多种特色项目。

  “操场小,我们就搞花样绳操。”张桂萍说,每天大课间集中练习,选拔尖子生组成绳操队,后来400多人的表演在区运动会开幕式上一炮走红。同时,学校地处慈城山区,周边茶园众多,她便在学校开展茶艺教学。学校自行设计表演脚本、撰写解说词,将茶艺与情景剧、瑜伽元素融合,屡次在全市比赛中获奖。

  从新疆戈壁到江南水乡,几十年间,她始终没有离开一线课堂。2024年底退休之后,张桂萍依然常常回到修人学校看看。

  当年,她带着老师们一点点从无到有“折腾”出来的项目,如今已落地生根、枝繁叶茂。

  宁波日报 甬派客户端 记者王佳辉 通讯员宣佳含 严妍儿

编辑: 陈捷纠错:171964650@qq.com

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绳操、茶艺 她在乡村学校“种”特色

稿源: 中国宁波网-宁波日报 2026-09-10 07:04:38

张桂萍

  新学期伊始,每逢大课间铃声响起,宁波市修人学校的孩子们都会涌向操场。

  前后单摇、前后绕环、敬礼跳、交互绳跳……这套花样绳操,是学校的传统项目,已延续近20年,如今成了深受师生和家长喜爱的课间活动项目。

  这一切都源于一位已经退休的老教师——张桂萍。

  张桂萍是名“疆二代”。年少时受教于一批从宁波、上海等城市支边的知青老师,那份无私的关爱让她认定当老师是件幸福的事。

  1991年,她从新疆调到宁波,主动选择到偏远的江北区乍山乡中心小学工作。

  此后的近20年里,她教语文、当班主任,也见证了学校的历史性更名——宁波市崇本学校。

  在教学上,张桂萍始终保留着一份朴素又笨拙的坚持:不靠海量习题堆砌,而是用耐心的示范、细致的引导、精准的点拨,把语文学习的底气,一点点“种”进孩子们心里。

  例如,在作文课上,她往往先自己动笔写范文,把审题、立意、叙事、细节描写的逻辑,清清楚楚地展现在学生面前。示范之后,她不急着让学生仿写,而是带着孩子回头观察生活,耐心引导学生从自己的日常中找到素材。

  有学生回忆起和邻居孩子打架、被妈妈打了一顿的经历,觉得委屈。张桂萍听完了说:“这不是很好的素材吗?”她引导学生拆解这段经历:妈妈发火、严厉批评的背后,是藏不住的牵挂与在乎。在她的点拨下,原本普通的日常小事,变成了有温度、有细节的作文素材。

  她对学生的培养远不止课堂。在担任崇本学校校长之后,面对山区小学条件不足的问题,她费尽心思、因地制宜开发了多种特色项目。

  “操场小,我们就搞花样绳操。”张桂萍说,每天大课间集中练习,选拔尖子生组成绳操队,后来400多人的表演在区运动会开幕式上一炮走红。同时,学校地处慈城山区,周边茶园众多,她便在学校开展茶艺教学。学校自行设计表演脚本、撰写解说词,将茶艺与情景剧、瑜伽元素融合,屡次在全市比赛中获奖。

  从新疆戈壁到江南水乡,几十年间,她始终没有离开一线课堂。2024年底退休之后,张桂萍依然常常回到修人学校看看。

  当年,她带着老师们一点点从无到有“折腾”出来的项目,如今已落地生根、枝繁叶茂。

  宁波日报 甬派客户端 记者王佳辉 通讯员宣佳含 严妍儿

编辑: 陈捷

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