一张崭新书桌，一盏护眼台灯，一个收纳整齐的书架，正悄然改变着鄞州区90名困境儿童的学习天地。近日，由鄞州区民政局发起、专业社会组织承接实施的“筑梦空间”困境儿童学习环境支持项目，全部完成入户物资配送与安装调试。

五乡镇一间陈设简陋的农家小屋里，15岁的小磊（化名）常年趴在饭桌一角写作业。说起儿子的学习环境，母亲语气里满是愧疚。项目前期，社工在电话核实需求时了解到小磊的情况，为他推荐了A类“移动学习空间服务包”——一张可折叠的书桌、一把配套学习椅，还有文具套装和励志便签本。

8月中旬，社工带着服务包上门安装。当折叠书桌在窗边支开、椅子调至合适高度时，小磊坐上去，挺直了腰板，小声说：“以后不用跟爸妈抢饭桌了。”

项目以“全覆盖、可选择、可持续”为核心理念，前期依托“爱心妈妈”志愿者和社区儿童主任实地摸排，再由专业社工逐一沟通确认需求，精心设计了三款功能侧重各异的服务包：A类聚焦移动学习硬件，适合家中无固定学习区域的孩子；B类侧重护眼照明与坐姿矫正；C类强调收纳空间科学规划，含书架、桌面收纳盒、适龄课外读物等。“每个孩子的情况不同，我们不搞‘一刀切’，而是让他们自己选。”项目负责人说。

项目在完成入户服务后，社工又对90名儿童逐一进行电话回访，同时从中筛查出10名有更深层支持需求的儿童，纳入重点个案跟踪，提供入户陪伴、收纳整理指导、用眼健康强化等服务。所有跟进记录将动态更新至“一人一档”服务档案。

“我们希望通过一次服务包的支持，撬动一个孩子长期的学习习惯和成长信心。”项目负责人说。甬派客户端宁波日报记者 王佳 通讯员 梁艳 实习生 叶涛

编辑： 杜寅

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