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谈家桢,心中有爱励后人
稿源: 中国宁波网   2008-11-02 08:44:20报料热线:81850000

  张铁鹰:

  著名遗传学家、中国现代遗传科学的奠基人之一谈家桢先生,因病于2008年11月1日7时18分在上海华东医院逝世,享年100岁。(11月1日新华网)有“中国的摩尔根”之誉的谈老,历经坎坷,但爱心不改,而今虽逝,但其爱将如那颗以他名字命名的小行星,灿烂太空,激励后人。

  谈老爱祖国。谈老一生心系祖国,无论身处何地,爱国之志坚定不移。一九三六年,在美国获得博士学位后,二十八岁的他谢绝导师摩尔根的挽留,毅然回国,因为在他看来,“中国的遗传学底子薄,人才奇缺,迫切需要培养专业人才”。一九四八年,谈家桢应邀前往美国作学术性访问。其时,苏联正把摩尔根学派往死里整,有人对他说,一个摩尔根的弟子,如果回到共产党执政的中国,没好果子吃,劝他在美国定居。可谈家桢的抉择却是:“不管如何,中国是我的祖国,我一定要回到中国去!”

  谈老爱真理。20世纪50年代初,由于我国不加分析地照搬苏联的做法,生物学界也受到影响。有人提出要“消灭孟德尔-摩尔根主义”,强制推行和灌输苏联李森科的“春化理论”,把经典的孟德尔-摩尔根学派体系定性为“唯心的、反动的伪科学”、“为帝国主义效劳的资产阶级反动理论”。因为是摩尔根的弟子,谈家桢自然首当其冲地遭受批判,被剥夺了讲授和研究遗传学的权利。但是他坚持自己的理论,决不向权势低头,与李森科之流进行了坚决的斗争。“文革”过后,谈老站在学术发展的前沿,促进了中国遗传学与国际接轨。

  谈老爱教育。2005年,谈老为复旦大学百年校庆致海内外校友的一封信中这样写道:“吾平生无所追求,终生之计在于树人,希求我的学生以他们的学识服务于社会,贡献于人类。在我古稀之年,眼见我的学生,不论在国内或海外,个个脱颖而出,在各自领域里出类拔萃,不少人并以他们的创新精神走在生命科学的最前沿,做出了为世人所公认的成就,我为之感到兴奋。”熟悉谈老的人都知道,他最开心的事,是学生在学术上走到他的前头。如果哪位学生有影响的论文,刊登在了世界顶尖的科学杂志上,谈老马上复印下来,嵌在镜框里挂在自家的墙上,并第一时间打电话去表示祝贺与鼓励。谈老总是以自己的影响,向世界一流大学推荐自己的学生,正是在他的培育下,中国的一批遗传学精英才得到迅速成长。从1936年应时任浙江大学校长竺可桢之邀任浙大生物系教授,谈老把毕生精力奉献给了教育事业。

编辑: 周璇莹纠错:171964650@qq.com

谈家桢,心中有爱励后人

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  张铁鹰:

  著名遗传学家、中国现代遗传科学的奠基人之一谈家桢先生,因病于2008年11月1日7时18分在上海华东医院逝世,享年100岁。(11月1日新华网)有“中国的摩尔根”之誉的谈老,历经坎坷,但爱心不改,而今虽逝,但其爱将如那颗以他名字命名的小行星,灿烂太空,激励后人。

  谈老爱祖国。谈老一生心系祖国,无论身处何地,爱国之志坚定不移。一九三六年,在美国获得博士学位后,二十八岁的他谢绝导师摩尔根的挽留,毅然回国,因为在他看来,“中国的遗传学底子薄,人才奇缺,迫切需要培养专业人才”。一九四八年,谈家桢应邀前往美国作学术性访问。其时,苏联正把摩尔根学派往死里整,有人对他说,一个摩尔根的弟子,如果回到共产党执政的中国,没好果子吃,劝他在美国定居。可谈家桢的抉择却是:“不管如何,中国是我的祖国,我一定要回到中国去!”

  谈老爱真理。20世纪50年代初,由于我国不加分析地照搬苏联的做法,生物学界也受到影响。有人提出要“消灭孟德尔-摩尔根主义”,强制推行和灌输苏联李森科的“春化理论”,把经典的孟德尔-摩尔根学派体系定性为“唯心的、反动的伪科学”、“为帝国主义效劳的资产阶级反动理论”。因为是摩尔根的弟子,谈家桢自然首当其冲地遭受批判,被剥夺了讲授和研究遗传学的权利。但是他坚持自己的理论,决不向权势低头,与李森科之流进行了坚决的斗争。“文革”过后,谈老站在学术发展的前沿,促进了中国遗传学与国际接轨。

  谈老爱教育。2005年,谈老为复旦大学百年校庆致海内外校友的一封信中这样写道:“吾平生无所追求,终生之计在于树人,希求我的学生以他们的学识服务于社会,贡献于人类。在我古稀之年,眼见我的学生,不论在国内或海外,个个脱颖而出,在各自领域里出类拔萃,不少人并以他们的创新精神走在生命科学的最前沿,做出了为世人所公认的成就,我为之感到兴奋。”熟悉谈老的人都知道,他最开心的事,是学生在学术上走到他的前头。如果哪位学生有影响的论文,刊登在了世界顶尖的科学杂志上,谈老马上复印下来,嵌在镜框里挂在自家的墙上,并第一时间打电话去表示祝贺与鼓励。谈老总是以自己的影响,向世界一流大学推荐自己的学生,正是在他的培育下,中国的一批遗传学精英才得到迅速成长。从1936年应时任浙江大学校长竺可桢之邀任浙大生物系教授,谈老把毕生精力奉献给了教育事业。

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