“春泥”护花，全社会在行动
在鄞州区，有这么一批人，他们有着崇高的人民教师的地位，同时又肩负着农村未成年人思想道德教育的重大责任。他们就是鄞州区的联村辅导员。
鄞州区联村辅导员制度自2009年开始实施，旨在充实全区农村未成年人思想道德教育力量，教育、引导农村和社区广大青少年，“服务学校教育、辅助家庭教育、主抓社会教育”，以此为助力，充分发挥出“红领巾俱乐部”这一农村未成年人思想道德建设阵地的应有作用。联村辅导员由各镇乡少工委公开聘任及选派，以学校现职教师为主，辅以个别社会辅导员，采取“一人一村”的方式，2009年至2011年期间，全区共选拔242人次辅导员结对47个村。
联村辅导员深入全区广大农村、社区，依托村红领巾俱乐部开展日常工作。一是指导村少先队开展各类活动。围绕公益性原则，5年来流动少年宫在全区各红领巾俱乐部累计开展公益培训50余次，覆盖未成年人一万余人。二是了解农村少先队员的品德、学习、生活、家庭等情况，开展社会心理服务，并及时反馈给农村少工委和有关学校。此外，联村辅导员还负责加强与中队辅导员、“五老”志愿者及其他志愿辅导员，以及辖区内各教学点及农村教育资源单位的沟通联系，联合开展活动，促进共建力量的整合。
联村辅导员重点选择放学后和节假日期间组织学生开展活动，很好地改变了鄞州区未成年人校外教育“失教、失管”的现象，有效延伸了教育空间和时间，同时通过这一“共建”方式整合社会、学校、家庭的资源组织网络，形成村、校、家三位一体的教育体系，探索出“村校共建、联手育人”的新模式，营造了青少年学生“离校不离教”的良好社会环境。
7月8日，北仑春晓镇慈岙村第四期假日学校正式开学，宁波职业技术学院的14名大学生又开始了他们快乐而又紧张的暑假义教。为了给孩子们安排一个快乐而有意义的暑假生活，宁职院的14名大学生提前4天就来到了村里，排课程、联系学生、布置教室……队长沈佳燕同学告诉记者，今年他们一共给孩子们准备了14门课程，包括英语、西班牙语、日语、计算机、武术、素质拓展、生活百科、国学等，这些课受到了孩子们的热烈欢迎，开学第一天，她在台上介绍一门课，台下的孩子们就会拍手叫好，看着孩子们一双双充满期待的眼睛，小沈和同学们别提有多来劲了。
这个暑假，不单单宁波职业技术学院的大学生们在为“春泥计划”奉献爱心，我市的各个“春泥计划”实施点到处活跃着大学生的身影。暑假一开始，宁波大学艺术学院艺术5班的15名学生，自发组建了“勤艺爱心支教队”，走进庄市勤勇村支教，在他们的指导下，这些从未上过兴趣班的外来务工子女开心地学起了素描、色彩、书法、卡通画、简笔画；7月5日，一群大学生志愿者来到宁海桑洲，为山里孩子开起了暑期“新星班”，“跟我来学ABC”、“谚语俗语跟我学”、“快乐家庭大比拼”……让这些山里的孩子玩得不亦乐乎。
与此同时，“五老”人员也相继走进假日学校、红领巾俱乐部、街道社区、村委会，当起了孩子们的校外辅导员，他们有的指导孩子们学习剪纸，有的为孩子们讲解革命优良传统。
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