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宁波人的早教观有了微变化 宝宝开心最重要
稿源: 宁波日报   2011-11-02 10:37:15报料热线:81850000

  见闻二

  公益亲子早教活动受青睐

  10月26日上午,江东社区学院的公益“早教直通车”活动吸引了东柳街道东柳坊社区30多户18个月-36个月婴幼儿家庭现场游戏,感受早教魅力。

  摇摇马、大龙球、滑滑梯,中小型玩具一字排开;摇摆纸制毽子、“撒网小鱼”,接连上场,1个半小时,孩子们玩得不亦乐乎。

  “原来亲子间的游戏还能这样进行。”诺诺妈感叹,自己受益匪浅。

  世卫组织有个公式:1美元的早教投入,效益等于投入成年人的7倍。“科学早教是提高人口素质的重要一环,政府有责任补上缺失。”

  从这个理念出发,早在2002年,江东区便启动了“零岁工程”,联合教育、卫生等部门,在全区开展了公益性的早教示范点创建。目前,已形成“两个早教中心、两所示范园、十五个社区指导站”的早教指导网络,辖区内各社区的0—3岁婴幼儿及其看护人都可以相对就近选择,享受早教服务或早教指导。

  “米也能当玩具啊?”在江东区早期教育实验中心,家长见到新奇的教育理念,都会忍不住发问。

  “别小看这些游戏。”在老师的鼓励下,小不点们“奋力”地开动脑筋,把米运到瓶子中,有的一把抓住勺子在米堆里划个不停,有些干脆扔了勺子直接用手抓。

  “我们要通过这个游戏,锻炼孩子手指、手臂的活动能力。”老师一番话解开了家长的疑惑。“我家孩子在家常常乱动东西,怕被他弄坏,我们常常制止。原来这是孩子初期的锻炼,看来以后应该让他多玩玩。”上完课,不少家长深有感触。

  江东社区学院何莹亚介绍,为了推广科学早教,他们采取了形式多样的活动载体,包括专职育婴师“送教入户”、开办胎儿大学、开设早教讲坛、以及早教“按需点单”进社区。

  “婴幼儿家庭从各自所在的社区领取早教免费服务券,凭这些服务券免费参加江东早教实验中心或各早教指导站任意4次早教活动。每次活动都记录到卡上,如果不足要‘补课’。”

  家长王女士说:“孩子参不参加早教活动,早参加晚参加大不一样。过去儿子学奥特曼,出门就和其他孩子打架,现在懂得控制了,有时小拳头伸出去也生生屏住。”

  “这两年,家长对孩子的学前教育尤其是0至3岁的启蒙教育越来越重视。一有公益亲子早教活动推出,应者云集。”据统计,到2010年年底,江东区6137名0~3岁适龄婴幼儿中,接受基本教育人数已有3000多人。

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编辑: 陈燕纠错:171964650@qq.com

宁波人的早教观有了微变化 宝宝开心最重要

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  见闻二

  公益亲子早教活动受青睐

  10月26日上午,江东社区学院的公益“早教直通车”活动吸引了东柳街道东柳坊社区30多户18个月-36个月婴幼儿家庭现场游戏,感受早教魅力。

  摇摇马、大龙球、滑滑梯,中小型玩具一字排开;摇摆纸制毽子、“撒网小鱼”,接连上场,1个半小时,孩子们玩得不亦乐乎。

  “原来亲子间的游戏还能这样进行。”诺诺妈感叹,自己受益匪浅。

  世卫组织有个公式:1美元的早教投入,效益等于投入成年人的7倍。“科学早教是提高人口素质的重要一环,政府有责任补上缺失。”

  从这个理念出发,早在2002年,江东区便启动了“零岁工程”,联合教育、卫生等部门,在全区开展了公益性的早教示范点创建。目前,已形成“两个早教中心、两所示范园、十五个社区指导站”的早教指导网络,辖区内各社区的0—3岁婴幼儿及其看护人都可以相对就近选择,享受早教服务或早教指导。

  “米也能当玩具啊?”在江东区早期教育实验中心,家长见到新奇的教育理念,都会忍不住发问。

  “别小看这些游戏。”在老师的鼓励下,小不点们“奋力”地开动脑筋,把米运到瓶子中,有的一把抓住勺子在米堆里划个不停,有些干脆扔了勺子直接用手抓。

  “我们要通过这个游戏,锻炼孩子手指、手臂的活动能力。”老师一番话解开了家长的疑惑。“我家孩子在家常常乱动东西,怕被他弄坏,我们常常制止。原来这是孩子初期的锻炼,看来以后应该让他多玩玩。”上完课,不少家长深有感触。

  江东社区学院何莹亚介绍,为了推广科学早教,他们采取了形式多样的活动载体,包括专职育婴师“送教入户”、开办胎儿大学、开设早教讲坛、以及早教“按需点单”进社区。

  “婴幼儿家庭从各自所在的社区领取早教免费服务券,凭这些服务券免费参加江东早教实验中心或各早教指导站任意4次早教活动。每次活动都记录到卡上,如果不足要‘补课’。”

  家长王女士说:“孩子参不参加早教活动,早参加晚参加大不一样。过去儿子学奥特曼,出门就和其他孩子打架,现在懂得控制了,有时小拳头伸出去也生生屏住。”

  “这两年,家长对孩子的学前教育尤其是0至3岁的启蒙教育越来越重视。一有公益亲子早教活动推出,应者云集。”据统计,到2010年年底,江东区6137名0~3岁适龄婴幼儿中,接受基本教育人数已有3000多人。

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