老师向记者和学生讲解数控实训操作。记者 唐严 摄

　　１１月４日，记者走进宁波市职教中心学校校园，一排排笔直的鹅掌楸就映入眼帘，微雨过后，多彩的树叶如飞舞的蝶羽。

　　都说中学阶段就像此时的鹅掌楸叶，多姿多彩。那么，这是一所什么样的学校？培养的又是什么样的学生，会像校园里的鹅掌楸叶一样吗？带着这些疑问，记者采访了该校校长张国方。

　　“美丽的鹅掌楸叶形象，是我校的标识，它传达的理念，是让每一个职教中心的学生，成为受社会尊重的人。”校长张国方告诉记者，“有追求的人最受社会尊重。职教中心学校的毕业生步出校门之初，虽然大多是蓝领或者小企业的创业者，但他们的自我价值实现，靠的是自己的人格尊严和社会贡献。”

　　拆墙：让学生都有一技之长

　　这个学期，职教中心学校汽车技术与营销专业的高二学生张振，有一个月的课程，是在江东一家汽车维修公司的车间里上的。

　　张振说，在学校上专业课经常是一头雾水，有些专业名词都不知道到底说的是什么零件、在汽车的什么位置，到车间去现场实践一下就理解消化了。“不管是奔驰、宝马，还是普通桑塔纳，各种车型与故障都能碰到。”

　　张振告诉记者，课堂设在企业，同学们就进入了准职业人的角色，真正掌握技能，学以致用。

　　这归功于学校的“拆墙运动”，把一部分专业教学任务拿到企业现场进行，让学生一边上课，一边操作。

　　学校教务处主任贺小军告诉记者，学生全方位融入企业需要一个适应期与过渡期，把课堂设在企业车间，让学生与企业直接对接，可以让他们更好地掌握技能，更快地进入角色。

　　该校的计算机、动漫设计、轨道交通等多个专业都把课堂设到车间。像轨道交通班的学生，有一年时间安排到广州、上海、南京等地的轨道交通公司实习。

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