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甬城高校兴起“微管理”和“微教学”达到沟通无限量
稿源: 宁波晚报   2011-11-19 08:32:12报料热线:81850000

  在甬城一高校里,不仅很多学生善玩微博,连高校党委书记、院长、宣传部长都开通微博,通过全新的交流平台,与学生达到“沟通无限量”。截至目前,学校的官方微博粉丝人数已超38200人,居新浪开通微博高校第15位、高职高专院校首位。这个堪称“微学院”的高校,就是浙江纺织服装职业技术学院。

  “织围脖”是为了学校管理

  去年11月12日,浙纺服院官方微博正式启用。截至今年10月中旬,官方微博粉丝人数超过38200人,居新浪开通微博高校第15位、高职高专院校首位;发布微博近千条,被转发、评论7700余条。

  该校官方微博如此火热,与该校党委书记毛大龙、院长王梅珍和宣传部长黄炜的推动密切相关。毛大龙开通实名微博,并倡导广大师生都能“使用微博、善用微博、用好微博”。院长王梅珍也是一位会“织围脖”的“潮流人士”,今年1月,她以全国人大代表的实名身份发表了她的第一条微博,征求对高职教育改革与发展的建议。会后,王梅珍把微博定位从两会建议征询转到教育问题的关注,粉丝在短短几个月里就达到4.6万余人。党委宣传部部长黄炜更是个不折不扣的“微博控”,每天他都会花大量的时间和精力,来维护学校的官方微博。

  如今,浙纺服院总7名院级领导中共有5人开通了微博,9个二级学院及一批职能部门、学生社团等都有各自的官方微博。另外,像机电与轨道交通学院还建起了微博班级、微博党支部,而专业导师微博、辅导员微博、微博课程等也纷纷被推出来。

  微博还能用来教学

  浙纺服院不仅尝试“微管理”,还在学校里兴起了“微教学”。最近,一条提醒“第五届全国大学生金融投资模拟交易大赛马上就要开始了”的博文由“@证券投资实务”发出,而这份信息来自浙纺服院“证券投资实务”课程教师卢丁宁。他的微博自今年4月开通以来,目前已有200多名粉丝,发布了40余条博文。学生们把这样的沟通与交流称为“微教学”,学生“@纺服-hopefei”坦言有了这种“微教学”,即使离开校园,他们也能时刻聆听到母校的点点滴滴。

  如今像这样的“微教学”正在浙纺服院逐渐兴起,有越来越多的教师开始借助微博辅助课堂教学,如服装设计、服装陈列与营销等课程。另外,一些思政专家、教学名师、法律行家、创业导师等也开通了个人专业微博,面向学生答疑解惑。

  “微管理”怎么能叫座又叫好

  用微博助力学校管理,正在甬上高等院校兴起。目前,除了浙纺服院外,还有宁波大学科技学院、大红鹰学院、明州专修学院也开通了官方微博,用来招生就业等工作,发挥了校园网的作用。

  有关专家认为,借助微博开展高校管理有利有弊。一方面,把事件公开化有助于问题的解决;另一方面,一旦回应不当或者有人起哄,就容易引发公共危机。因此,如何让“微管理”既叫座又叫好是个难题。

  最近,浙纺服院党委宣传部正在着手做一件事情,那就是培养学生“微博领袖”。“我们打算把那些能坚持正确导向、熟悉网络语言、了解新媒体传播技术和传播技巧的大学生遴选出来,让他们来参与学校的微博管理,强化校园主流言论,以此来提高新媒体时代的舆论引导能力。”黄炜说,首批学生“微博领袖”共有13人,他们均有相当可观的微博粉丝数。

  宁波晚报记者 沈莉萍 通讯员 王国海

 

编辑: 刘夏妍纠错:171964650@qq.com

甬城高校兴起“微管理”和“微教学”达到沟通无限量

稿源: 宁波晚报 2011-11-19 08:32:12

  在甬城一高校里,不仅很多学生善玩微博,连高校党委书记、院长、宣传部长都开通微博,通过全新的交流平台,与学生达到“沟通无限量”。截至目前,学校的官方微博粉丝人数已超38200人,居新浪开通微博高校第15位、高职高专院校首位。这个堪称“微学院”的高校,就是浙江纺织服装职业技术学院。

  “织围脖”是为了学校管理

  去年11月12日,浙纺服院官方微博正式启用。截至今年10月中旬,官方微博粉丝人数超过38200人,居新浪开通微博高校第15位、高职高专院校首位;发布微博近千条,被转发、评论7700余条。

  该校官方微博如此火热,与该校党委书记毛大龙、院长王梅珍和宣传部长黄炜的推动密切相关。毛大龙开通实名微博,并倡导广大师生都能“使用微博、善用微博、用好微博”。院长王梅珍也是一位会“织围脖”的“潮流人士”,今年1月,她以全国人大代表的实名身份发表了她的第一条微博,征求对高职教育改革与发展的建议。会后,王梅珍把微博定位从两会建议征询转到教育问题的关注,粉丝在短短几个月里就达到4.6万余人。党委宣传部部长黄炜更是个不折不扣的“微博控”,每天他都会花大量的时间和精力,来维护学校的官方微博。

  如今,浙纺服院总7名院级领导中共有5人开通了微博,9个二级学院及一批职能部门、学生社团等都有各自的官方微博。另外,像机电与轨道交通学院还建起了微博班级、微博党支部,而专业导师微博、辅导员微博、微博课程等也纷纷被推出来。

  微博还能用来教学

  浙纺服院不仅尝试“微管理”,还在学校里兴起了“微教学”。最近,一条提醒“第五届全国大学生金融投资模拟交易大赛马上就要开始了”的博文由“@证券投资实务”发出,而这份信息来自浙纺服院“证券投资实务”课程教师卢丁宁。他的微博自今年4月开通以来,目前已有200多名粉丝,发布了40余条博文。学生们把这样的沟通与交流称为“微教学”,学生“@纺服-hopefei”坦言有了这种“微教学”,即使离开校园,他们也能时刻聆听到母校的点点滴滴。

  如今像这样的“微教学”正在浙纺服院逐渐兴起,有越来越多的教师开始借助微博辅助课堂教学,如服装设计、服装陈列与营销等课程。另外,一些思政专家、教学名师、法律行家、创业导师等也开通了个人专业微博,面向学生答疑解惑。

  “微管理”怎么能叫座又叫好

  用微博助力学校管理,正在甬上高等院校兴起。目前,除了浙纺服院外,还有宁波大学科技学院、大红鹰学院、明州专修学院也开通了官方微博,用来招生就业等工作,发挥了校园网的作用。

  有关专家认为,借助微博开展高校管理有利有弊。一方面,把事件公开化有助于问题的解决;另一方面,一旦回应不当或者有人起哄,就容易引发公共危机。因此,如何让“微管理”既叫座又叫好是个难题。

  最近,浙纺服院党委宣传部正在着手做一件事情,那就是培养学生“微博领袖”。“我们打算把那些能坚持正确导向、熟悉网络语言、了解新媒体传播技术和传播技巧的大学生遴选出来,让他们来参与学校的微博管理,强化校园主流言论,以此来提高新媒体时代的舆论引导能力。”黄炜说,首批学生“微博领袖”共有13人,他们均有相当可观的微博粉丝数。

  宁波晚报记者 沈莉萍 通讯员 王国海

 

纠错:171964650@qq.com 编辑: 刘夏妍