昨天，宁波市教育管理名家教育思想研讨会开幕，我市7位名优校长畅谈教育理念，活动吸引了长三角地区500余位校长前来取经，还有不少教师和学生家长旁听。
据了解，“宁波市教育管理名家培养计划”于2009年进入实施阶段。20名来自全市中小学校的名优校长成为首批培养对象。他们中既有资深的市名校长，也有来自普通农村初中校长队伍中新秀。7位名优校长在会上畅谈办学思想、教育理念、创新实践，引起了与会代表的共鸣和赞赏。他们分别是宁波外事学校校长俞毅、慈溪阳光实验学校校长施国柱、惠贞书院校长任国安、镇海中学校长吴国平、宁波中学校长李永培、广济中心小学王雷英、万里国际学校林良富。
高中三年，我们应该给学生什么？
“高中三年，教育、学校或者我们，除了知识和技能，更应该给予青少年什么？”宁波外事学校校长俞毅打开了精心制作的PPT，亮出了他的答案：“健康快乐，良知道德，自信期待和审美教养”这四条。俞毅说：“教育是静等花开，慢慢改变，点滴改变，只要去做，总会发生”。
宁波中学校长李永培的办学理念是“崇尚个性，追究卓越”。“如果学生不把学校当做追求梦想的地方，那我们就没有存在的意义”。他表示，让升学预备教育不再“被片面”，让学生具备能够升学的学业水平，具备在高一级学校成功学习、可持续发展的基础素养。让人格的完善成为人的最高学历，让学生愉快学习、让教师自信发展、让学校更具活力与品位。
教育就是用大爱来做好小事
惠贞书院校长任国安亮出的办学思想是：“承精益求精之训，集东西教育之长，行明礼致善之道，求人性教育之真。”他注重把学校的文化理念融入到校园的细节建设中，认为教育就是用大爱来做好小事。
广济中心小学校长王雷英的理念是“润泽教育”，她希望学生们都能学会“分享与传递”，从小有济世的情怀，助人的品质。慈溪阳光实验学校的校长施国柱认为，学生不只是认知的主体，而且是一个完整的生命体，学校生活不只是学习的过程，更是生命的体验。该校建校以来一直倡导体验教育。
最好的学生是自主发展的学生
在镇海中学校长吴国平的眼里，最好的学校是自主发展的学校，最好的学生是自主发展的学生，最好的老师是自主发展的教师。他认为，这种自主性往往是在自我管理中形成的。在镇海中学，学校设计了很多弹性机制，如弹性坐班制、弹性作业、弹性课堂、弹性学分等，老师与学生在弹性中获得了许多自主选择的机会。
自主，也是万里国际学校校长林良富一贯推崇的。他认为，“要发挥每个学生、教师主体性、主动性，激活每个教师、学生的生命活力，使每个学生、教师都能主动地积极地投入到学与教中，这样，学生与教师才能全面、充分、和谐、可持续发展。”
宁波晚报记者沈莉萍 通讯员王晶晶 董莉
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