培养对象在香港培训。
核心报道
中国宁波网讯 2009年1月，宁波市中小学教育管理名家培养工程全面启动；11月，20名培养对象赴香港大学培训；2011年12月5日~8日，宁波教育管理名家思想研讨会举行……
两年多来，20位宁波中小学校长在教育管理名家培养工程的系统指导下，就如何助推宁波基础教育均衡、优质、内涵发展开展了各种有效的交流学习。目前，我市中小学教育管理名家培养工程已取得阶段性成果。
灵活“栽培” 打造本土教育家型校长
“多亏了教育管理名家培养计划的实施，我们探索‘尊重多元选择，促进高水平差异发展’模式，找到了适合学生的发展方法。”在日前举行的宁波市教育管理名家培养工程——名校长教育思想研讨会上，宁波镇海中学校长吴国平说。
2009年1月，宁波市中小学教育管理名家培养工程全面启动。10月，吴国平等20名宁波中小学校长“拜师”北京师范大学校长培训学院副院长、教育部小学校长培训中心副主任毛亚庆等7位国内知名的教育专家。在三年的培养期内，由导师们全程指导校长开展教育管理论文写作和课题研究，实地指导校长改进与完善学校管理工作，帮助校长形成个性化和引领性的办学思路。
通过推荐、专家组综合分析评议等环节，宁波市从所辖县（市）区名校长、名师校长和特级教师校长中挑选了20位校长作为培养对象，涉及小学、中学、职教和特教领域。市教育局和市教育学院灵活安排培训内容，采用个性化培训形式。培养突出理论提升与实践探索相结合、课题研究与经验提炼相结合、自主研修与专家指导相结合，依托国内外著名高等院校作为培训基地，并通过理论学习、课题研究等形式开展教学活动。
名家引领，组建导学团队，是宁波教育管理名家培养的重要方式，相关部门专门聘任了国内著名理论和实践专家组成导学团队。专家带领专业团队深入镇海中学、宁波中学等学员所在学校，通过问卷调查、现场诊断等形式，着手实施全面发展规划，促进学校及校长跨越式提升。
名家引领 实现区域教育新发展
为什么要实施教育管理名家培养工程？源于宁波市教育部门认识到要实现教育事业由大到强的转变还需一批“专业化”、“教育家型”的校长来领军区域教育的新发展。
选择哪些校长作为宁波市教育管理名家培养对象？怎样才称得上教育管理名家呢？市教育局局长黄士力认为，“教育管理名家是具有先进的教育思想和独到的办学理念，具有突出的职业道德素养和教育管理业绩，具有明显的创新精神和教育科研成果，是区域教育中校长队伍的领军人物，成为市内著名、省内外有名的教育管理和教育实践专家。”
宁波市在教育管理名家培训过程中，突出了校长们个性化的教育管理思想，努力做到“自成一家”。市干训中心经常组织名优校长开展教育论坛，从面向班内、区域内直至面向全市的“宁波天一校长讲堂”、“校长与企业家论坛”，甚至组织参加“甬港合作论坛”等。同时教育管理名家的示范、引领、辐射作用正在各自的领域内发挥。如培养对象王雷英所在的广济中心小学率先推出了依托家长、社区的教育议事会，创新家校沟通平台的搭建，目前这一举措正在宁波海曙区各学校全面推广。
“两年多的学习，各位校长的进步让我都有些吃惊，相信通过接下去系统的学习和培养，宁波市教育管理名家培养工程可以走出一批市内著名、省内出名、国内有名的教育管理和教育实践专家，引领宁波基础教育改革走向新的高度”。江苏省行政干部培训中心副主任、导师组组长程振响教授说。
名家面对面
问：近年来，为什么有越来越多的宁波中学生，选择出国留学？是不是我们的教育水平远远不如国外？
镇海中学校长吴国平答：世界是一个地球村，宁波有越来越多的人赴海外留学，并不能说明国外的教育一定比国内的好。因为也有越来越多的外国的孩子到中国来留学，还有很多交换生。出国留学的学生多了，意味着有更多的人走出国门，了解世界。当然，教育也有相互学习、取长补短的需要。
问：中职生究竟有没有好的出路？怎样才能提高中职学校的吸引力？
宁波外事学校校长俞毅答：要提高职业教育的吸引力，我们应倡导“品质职教”，概括为“人本、多样、开放、共享”八个字。以多样性为例，关键要看学校为中职生的成长成才设计的路途是不是畅通。我们为满足学生的多样需求，设计了多种途径：比如可以参加单招单考、选择3+2专业、选择五年一贯制专业，还可以参加艺术高考，还可以通过学校申请出国留学，还可以直接就业或创业等，通过升学、留学、创业、就业等途径，让孩子有多种的出路。
在招生时，用优势专业吸引学生，如今年的学前教育专业，因为学生毕业后能进事业编制，做幼师，有良好的出路，所以报考很热门，其中有最高分考生中考成绩有571分，达到重点普高的录取分数线。有的中职生毕业后，升入国内的高校，也有升入日本早稻田大学等国外名校的，让中考时深感无奈的家长备感欣喜。
因此，只有当中职学生有良好的出路的时候，家长们才会觉得选择读中职是正确的。
12月5日~8日，宁波市教育管理名家培养工程——名校长教育思想研讨会举行。宁波市7位中小学名校长一一登台亮相，诠释自己的教育思想。
东南商报 吴彦 毛信意 王晶晶
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