这两天，宁波中小学正迎来期末考，我市80多万名中小学生即将开始寒假生活，一些学校也开始布置今年的寒假作业。
昨天，记者采访多所学校后发现，虽然书面作业仍是主流，但已有不少学校正在减少书面作业，同时布置更加个性化和弹性大的寒假作业，比如小学生作业是绘制“家庭火灾逃生示意图”、参加社区实践活动，初中生开展小型社会调查等。
小学生寒假作业是“闯关做游戏”
今年寒假，海曙中心小学的学生不用把时间和精力用在那些枯燥的练习题上了，学校结合学生喜欢游戏的特点，布置了一份闯关做游戏的寒假作业。
记者看到，这个作业单名为“‘中国龙大冲关’寒假特别行动”，包括三个冲关项目，分别是安全健康大冲关、勤劳礼仪大冲关、学习实践大冲关。作业单上没有一道练习题。
虽然作业形式像游戏，但玩起来很有意义。记者发现每个冲关项目都有具体作业，比如安全健康大冲关，要求结合节日完成家庭消防安全自查表，和爸爸妈妈一起绘制一份“家庭火灾逃生示意图”。学习实践冲关项目，则要求参加社区实践活动，开学及时上交社区活动卡，为全家设计一个“新年全家乐”活动方案。
“作业不会流于形式，每个冲关项目相对应的具体作业开学都要上交。”大队辅导员邵琦说，为了增加趣味性，学校还特制了冲关奖章的贴纸，这些贴纸由家长保管，每完成一项家长就在作业表上贴一个奖章。
据介绍，学生每人都有教育部门统一征订的寒假作业本，“但这个作业班级用不用都是弹性的，并不强制要求完成，开学时学校也不要求统一收齐。”
中学校长为家长“布置寒假作业”
这个寒假，李兴贵中学校长林永建别出心裁，为全校学生布置了一份“很温暖”的寒假作业，因为这份作业仅学生做不够，还需要家长配合一起完成。
作业名为“全校家长诚挚推荐寒假家长该做的十件事”。粗粗看来，这份作业似乎很简单，很多都是日常生活的情节，但是很多家长却经常会忽略。
比如，每天陪同孩子收看电视新闻，并能与孩子多聊聊新闻中的话题，以开阔孩子眼界；陪同孩子去逛一天宁波书城，帮助孩子选购几本书，让孩子懂得读书是一生的幸福；陪同孩子搞一次小型的社会调查，然后帮助孩子编写一份调查报告，向有关部门、单位反映，培养孩子的社会责任感和社会实践能力。
“现在我们学校是在减少作业，但是一些家长却要增加作业量，所以我想借此引导家长和老师，布置作业应该开阔学生的眼界，提高能力，培养孩子的社会责任。”林永建说。
林永建表示，这些作业不作硬性规定，主要是引导。“激发学生的学习动机和兴趣，实际上反而能帮助学生提高成绩，提高学习的积极性。”
很多寒假作业都涉及“感恩”主题
记者采访发现，感恩是寒假作业的一大主题，不少学校都布置了一份感恩作业。
李惠利中学周浩老师说，今年寒假的感恩作业是，要求学生体验亲情，主动承担家务，多找父母聊天，与家人沟通自己的人生规划。春节期间为长辈和老师发送祝福短信，到社区、光荣院参加志愿服务活动。
“都是一些生活中的小细节，但是很温暖，我们就是要让学生在这些小事上，做个有孝心，懂礼貌，有责任感的人。”周老师说，这些寒假作业不是口头说说而已，学校还会发放回执单，作业到底有没有认真做，都会要求父母和长辈在上面签字。
海曙中心小学、宁波市实验学校的寒假作业是要求学生做一天的“小当家”，料理家里的大小事务，体会父母的艰辛，学会感恩。海曙中心小学还鼓励低年级段学生每天抱抱爸爸妈妈一分钟。
书面作业不但少了，而且变得越来越生动有趣。不少中学老师给学生布置的语文作业也是围绕感恩主题，要求学生完成一篇实践调查报告。段塘学校俞红飞老师的作业是，让学生挑出好的作文，配上插图、自己喜欢的名言，然后在电脑上制作成课件。
此外，还有不少老师把读古典名著、写调查报告作为寒假作业，这样的寒假作业富有趣味性，也给学生一定的发挥空间。
宁波晚报记者 成良田
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