“特殊儿童”正在老师的辅导下，在资源教室里训练识别方位能力。　　记者 林诗舟 摄

　　昨日，鄞州区洞桥镇中心小学学生彬彬高票当选“雷锋小标兵”，这是该校推出的针对学生品德的最高奖项。但与他朝夕相处的小评委们并不知道，在儿童韦氏智力测验报告中显示，彬彬的智商只有７０，而正常智商范围为90—110。

　　目前，该校共有４名这样的“特殊儿童”，智商测试结果普遍处于轻度低下，最低的只有５０。在随班就读模式下，除了单独参加每周五次的资源教室课程，他们跟同班的其他学生并没有什么不同，绽放着和正常孩子一样的美好生命之花。

　　每个“坏孩子”

　　身上都有闪光点

　　“经常有同学哭着向我告状，说上课时恩为用尖头的铅笔戳她”、“秉礼上课不是睡觉、涂鸦，就是和前后桌同学聊天，甚至还带坏了好几个男生，一起做些危险性动作。”、“彬彬不太活跃，上交的试卷上也经常是一片空白。”

　　采访中，几个班主任一说起刚接触这群特殊孩子时遇到的难题，都有这样那样的埋怨。“随着对他们的接触和关注，我们渐渐发现了他们的闪光点，而他们也慢慢融入这个集体了。”三年级某班班主任说。

　　由于家庭条件相对较差，彬彬可谓是从小当家：烧饭、做菜、洗衣服、打扫卫生，样样拿得起放得下。不仅如此，班级大扫除最脏最累的活，他都抢在同学们前面干。“评上‘雷锋小标兵’，就是孩子们对他的最大认可。”彬彬所在班级的班主任说。

　　同样，五年级的宁宁在资源教室的感统训练中表现出不错的运动天赋，体育老师就有意识地对他进行训练。果不其然，去年宁宁以一名普通学生的身份参加了鄞州区中小学运动会，并在６０米跨栏项目中进入前三名。

　　而恩为是数学老师眼里的“口算达人”、语文老师眼中的“记忆强人”。记者现场测试了下，２０以内的加减法，他都能不假思索地给出正确答案。“我发现，他的记忆能力似乎超乎常人。”语文老师说。

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