小巷深深，流水潺潺，白墙青瓦，石窗木雕，行走在颇有古意乡韵的古镇里，倾听着稚嫩童声用英文述说着她的历史沧桑，这会是一种怎样的感觉？5月19日是中国旅游日，大批的国内外游客将会来到中国旅游日发祥地——宁海，来到前童古镇。为了能让广大游客充分了解前童深厚的历史文化，当地组织了一批前童小学的小学生导游在各景区进行讲解，土生土长的他们不但能够用中文流利地为国内的游客介绍自己的家乡，而且还能用英文为外国游客进行讲解，成为景区内一道亮丽的流动风景线。
小学生用英语述说古迹历史
2011年5月19日，是宁海人民永远不能忘怀的日子，这天被国务院正式确认成为“国家旅游日”，发祥地是宁海。这个日子，就是《徐霞客游记》的开篇日，也是宁海县每年举行“中国宁海徐霞客开游节”的日子，宁海为此已经整整呼吁了10年。
作为中国历史文化名镇，宁海县著名景点之一的前童古镇，伴随中国旅游日的设立，吸引了越来越多的国内外游客前来观光，领略其“古朴”与“乡土”的古镇魅力。特别是一些热爱东方传统古朴文化，向往幽碧流水、活色生香的乡村画卷的外国友人们，纷至沓来。
如何让这些外国游客能更好的了解前童古镇深厚的历史文化背景呢？为此，前童当地组织培训了一批前童小学的学生作为小导游，用英语来为他们讲解。
“我们学校原先就有一支30多人的小导游义务讲解团，每逢节假日在前童各景点为游客讲解，新成立的双语讲解的9名小导游就是从中挑选出来的。”前童小学大队辅导员冯梦楠告诉记者，双语小导游从4月中旬开始培训，基本是五六年级学生，英语底子好、口齿伶俐，对前童的历史比较熟悉。
“Hello everyone！Welcome to Qiangtong ancient town!I am a little guide,from qiantong Primary School……（大家好！欢迎来到前童古镇，我是来自前童小学的小导游……）”经过半个月的学习，在今年的“五一”期间，双语小导游利用休息时间自发组织来到了前童古镇景区尝试着用英语解说，获得了游客们的交口称赞。“这次英语试讲算是热身，期望在5·19中国旅游日期间双语小导游们有更加上乘的表现。”
英文单词深奥 用谐音标注
在学习景点英文讲解词过程中，对小导游们而言最难的莫过于深奥的单词和复杂的句型。
“现在读五六年级的小导游们所掌握的英文词汇，句型是最基础的，但有些景区英文讲解词的词汇达到了大学四六级水平，句子大都为并列句、复合句，学起来相当费劲。”冯梦楠老师说。
尽管学力有限，但想到能够在中国旅游日为广大外国游客讲解故乡历史，小导游们还是奋力学习。“碰到比较难的词汇，我首先去查字典，然后用中文的谐音或者音标来标注，然后反复背诵。”学生胡益说道。
英语教师林亦男也说，我们现在有6名英语老师专门为这9个小导游培训，每人负责一到两个学生，大家都利用课余或者放学后的时间，加紧给孩子们“充电”。“虽然平时教学任务比较重，但对于这份额外的工作量，老师们都做得很开心，这不仅为学生好，也为当地旅游事业作出点贡献。”
土生土长的小导游说出别样的风味
与一些旅行团的导游不同，这些小导游们是土生土长在前童镇的，他们从小在阡陌纵横的小巷里嬉戏，在“回”字九宫八卦式布局的老房子里捉迷藏，在碧水悠悠的门前小溪里抓鱼摸虾，在鹅卵石铺就的街径上赤脚奔跑，等候炊烟袅袅后妈妈的叫喊声……
“我会跟游客说起我小时候跟伙伴一起在小溪里抓小鱼，摸螺蛳，男生游泳打水仗。”从小在“小桥流水”景点长大的小导游童莎薇一脸兴奋地回忆道。
在“童氏宗祠”边上长大的胡益也说，我会跟游客分享我幼儿园时在古老的戏台上表演的经历。
“我们的小导游的成长经历充分体现我们古镇的真正魅力，不但告诉游客古镇的历史背景，更重要的是展现世代在这里生息的民间原生态生活。”前童小学校长娄贤官说。
此外，对于这群小学生而言，小导游的经历不但有助于其更加牢记家乡的文化根源，还有效锻炼其魄力和表达能力，对他们今后的个性发展甚有裨益。 东南商报 薛丛川 王家法
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