尾声

　　带领老师们编写了生活核心课程、生涯教育课程、支持性教育课程的教材；

　　构建了社区融合教育模式，被专家们誉为“刘佳芬教育思想”；

　　创建了“全社会支持特殊教育”的支持系统——达敏学校教育协作理事会平台，被国内外特殊教育专家称为“放眼世界实属唯一”，是中国特殊教育的创举……

　　15年来，刘佳芬带领她的同事们，在特殊教育的舞台上谱写了一曲曲华章。其中的任何一项，都足以让她骄傲一生。

　　但刘佳芬内心，最在意的不是这些，而是那些智障的孩子，需要特殊教育的孩子。

　　她曾配合海曙区教育局作过调查，几乎每所学校都有特殊学生，他们或患多动症、自闭症，或学习有困难。全区有特殊教育需求的学生1000多人，占全区在校中小学生的3%多。这些量大面广的孩子不可能都送到达敏来，但他们理应受到和达敏孩子一样的特殊关照。

　　刘佳芬创造性地提出支持性教育理念，在区教育局的支持下成立了海曙区支持性教育资源中心。达敏辐射优质资源，为各校提供特殊教育的师资培训和咨询，使所有特殊孩子在普通学校“随班就读”的同时，享受到个性化的特殊教育。

　　如今，宁波各县(市)区按照海曙区“随班就读”模式，全部建立了“支持性教育资源中心”，让宁波市特殊教育又上了一个新台阶。

　　刘佳芬说，她真真切切地感受到了这几年宁波这座爱心城市的文明与进步！

　　她坚信，会有越来越多的人加入演奏，越来越多的人发出共鸣，宁波的特殊教育的交响乐，一部爱心的交响乐，会更加华美，更加气势恢宏！宁波日报记者唐慧卿陈敏海曙记者站许玉芬

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