3、家校和谐 融合教育

　　学校经常主动和家长联系，引导家长以正常儿童的心态对待自己的孩子，帮助孩子摆脱痛苦、失意的情绪，给以精神的支持，使孩子知道把手伸向别人是有勇气的表现。

　　周老师就一直这样鼓励自己，也鼓励家长保持坚持不懈的心态，共同通过游戏对学生进行训练和学习。感知训练是其它各种训练的基石、开端。请家长在日常生活中做康复训练智障孩子的有心人，有时间做一些训练记录或从网上寻找有关信息，积累下来，总结成文。

　　搭建师生自由交流平台，采取学科渗透，融会贯通的方式促进学生心理健康发展。在交流中发现学生心理问题，及时对症下药，培养学生健康的心理。

　　因材施教，教师降低作业难度，家长可以增加辅助特殊指导。注重语言评价，注重特长的培养，发挥他的闪光点，体验成功的愉悦。评价标准一定要降低要求，允许延缓评价。比如在成绩报告单上把他主课成绩不合格的红灯笼用黑笔写，在写评语时，以鼓励为主，切忌讽刺挖苦。

　　用爱浇灌的花蕾总能绽放笑颜，在华天小学全体师生的共同呵护下，每一个孩子都快乐地沐浴在阳光下，走在健康成长的大路上。希望这些孩子也能收获他们人生的精彩！

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