用成绩证明自己
大二女生何飞在外语学院小有名气，因为有特别棒的成绩。
她是团队中唯一一个“双重身份”者，既是接受采访的贫困生，又在团队里负责信息通讯工作。
贫困生自立自强的方法有很多种，何飞选择了最基础的那一种———学习。除了做家教外，她几乎把所有的精力都放在读书上。不上课的时候，她不是在图书馆，就是在去图书馆的路上。
付出总有回报，她曾获得过国家励志奖学金和国家一等助学金，这些奖金足够维持她平时的花销。
在大家眼里她是个非常优秀的女生，但鲜有人知道她背后的伤心往事：小何是杭州余杭人，在初中时，她的家庭突遭变故，母亲因车祸去世，积蓄花光了，还有老人要赡养。
何飞说，她喜欢用成绩证明自己。“以前我总想要遮掩贫困生这个身份，现在慢慢地觉得这没什么，只要你努力，你有进步，大家都会尊重你。我在凭自己的努力，收获成长。”
拍摄背后（戎柯琼 讲述）：何飞名气很大，但我跟她不熟。我一直以为能安静地坐在图书馆里的女孩家境应该不错，直到做这个项目，我看了贫困生的资料库，才第一次了解到她。和她约时间，通常都是早上很早。我发现起得早、懂得自律是很多贫困生的共性，他们的早晨可以用来干很多事情的。
拍摄感言
他们需要的不仅仅是金钱，更是技能
在开始这个选题前，小分队的成员们在百度搜索“贫困生”三个字。在长长的一列中，十有八九说的是贫困生的困境以及社会的资助，他们觉得，这和身边的情况有些不太相符。
“身边有很多人不愿意去申请贫困生助学金，因为他们凭自己努力也能赚到维持学习和生活的钱，不想再接受帮助。”戎柯琼说。
宁大外语学院辅导员邵垒老师告诉记者，“时代不同了，这个社会有很多机会可以让人凭自己努力渡过难关，我们也希望通过这些自强的贫困生让更多的大学生成长起来。”
但是这些贫困生也并非不需要帮助，在访谈中队员们发现，除了金钱上的帮助外，他们更需要的是掌握一门实际的技能，这个技能不仅仅包括专业上的工作技能，也包括像人际交往能力、团队协作能力、自我控制管理能力等等。换句话说，他们希望得到一种走出校门后能够在城市扎根并且实现梦想的本领。
邵老师说，学院已经意识到了这一点，正在着手打造这样一个平台，比如建一个信息发布的平台，像家教信息、实习就业实践信息，都会优先考虑让贫困生参加。记者 樊卓婧 见习记者 苏钧天
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