慈溪新闻网讯记者日前从市教育局获悉，从今秋起，我市新高一学生开始执行新课程制度，但之前入学的学生仍执行原有课程制度。
经济社会的发展对教育提出了越来越高的要求，现行普通高中教育课程无法满足经济社会多样化对人才的需要。我省到2015年要基本实现教育现代化，体现先进教育理念的课程体系建设必须先行，而普通高中课程体系在整个教育体系中处于承上启下的地位，十分关键。为此，今年上半年，省教育厅发出了《关于深化普通高中课程改革的通知》，要求今年秋季在全省普通高中全面实施课程改革。
市教育局将按照“调结构、减总量、优方法、改评价、创条件”的总体思路，坚持有利于培育普通高中学校特色、促进学生个性发展、为国家培养各类人才的原则，加快选修课程建设，转变育人模式，促进高中多样化、特色化建设。
调结构。减少统一设置、统一修习的必修课程，增加适合学生发展需要、供学生自主选择的选修课程。必修学分从116学分减少到96学分，选修学分从28学分提高到48学分。选修课程按知识拓展、职业技能、兴趣特长、社会实践四类设置。
减总量。在确保必修课程基本、基础性知识要求的前提下，减少面向全体学生的必学内容及学习总量，将原课程体系中各学科指定选修模块调整为自主选修，删除必修课程中非主干和过繁过难的内容，为学生修习选修课程腾出时间和空间。
优方法。扩大学校课程自主权，各学校可根据办学特色构建课程体系，推行选课走班，给学生更大的学习选择权，全面实行弹性学制。
改评价。建立普通高中学业水平考试制度，考试科目为语文、数学、外语等11门必修课程，各科目每年开考一次，分别在1月和6月施考。学生可以根据自己的课程修习计划，自主选择参加考试的时间和科目，学生参加同一科目考试次数最多2次，以最好成绩记入档案。 创条件。在充分利用学校现有办学条件的基础上，积极开发社会课程资源，同时区域增量教育资源重点向课程改革倾斜，向薄弱学校特别是农村普通高中倾斜，加强选课走班设施与设备等方面的硬件保障，重视教师培训，全面提升教师专业素养。
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