■每周关注
中国宁波网讯 日前正值我市各学校新生入学之际，如何让新生尽快熟悉校园、结识新朋友、认识新老师？
近日，李兴贵中学就在全体初一新生中发起了定向活动。校方设计了13个关卡，每个关卡分别设置了不同任务，新生每人手握一张校园地图，四人一组合作完成。
相比于传统的以寻找目标场的定向活动，李兴贵中学的新生定向活动内容更丰富，也更具挑战性。“各关卡有难度区分，有着不同目的。”发起此次活动的董卿老师举例说，比如关卡中有一项是要与随机碰到的老师进行交流，获悉该老师的学科及姓氏等信息，目的是让学生学会与陌生人打交道，学会应对突发情况；又如关卡中有一项是要寻找自己最喜欢学科的老师办公室，并与其进行深入交流且记录下谈话内容。
除此之外，还有找到校园内的动物雕塑，并选择其一画下来；找到校长室，向校长介绍自己，并想办法让校长为你签名等关卡。
周瑜韩是新入学的初一新生，拿到任务单后，她第一个准备完成寻找班主任办公室的任务。虽然之前已与班主任见过面，但与老师单独面对面还是让她心生紧张。“张老师，我叫周瑜韩，唱歌打网球都是我的特长，希望您能记住我。”随后，小周又给班主任送上一张亲手制作的贺卡。只见张老师接过贺卡，给小周倒了一杯水，关切地询问起来：“你最喜欢哪门学科？最希望得到老师什么帮助呢？”……刚入学就和班主任有深入沟通的机会，这让小周颇感意外。“印象中班主任找学生谈话的居多，没想到我们主动找老师聊天反而心情轻松不少呢。”
“定向活动不仅能让新生尽快了解学校，熟悉老师，还能增强团队精神，为以后的学生生活提供帮助。”董老师说。
据悉，活动结束后，学生们还需上交一份任务完成的汇报表，老师会对学生的完成情况进行评比和点评。
关注之声
为体验式教育叫好
定向运动是指利用地图和指南（北）针，到访地图上所指示的各个点标，以最短时间到达所有点标者为胜。
李兴贵中学在原有定向运动的基础上，进一步拓展了定向活动的内容和形式，以帮助新生尽快熟悉校园环境，这对于促进新生之间的感情交流，提升学生的团队协作意识和沟通技能很有帮助。同时也是以一种新奇好玩的方式向新生展现健康活泼的校园文化。
相信，让新生参与定向活动并事后获得老师的点评指导，这种体验式的入学教育，定比说教式教育对学生的影响更为深远，这样的新生“入学礼”值得推广。 （东南商报 吴彦 池瑞辉）
编辑： 张赛霞纠错：171964650@qq.com
