不要用一把尺子衡量所有学生
一位教育界人士对此做法表示认同,他认为,教育学生就应该多用奖励手段。针对学生的实际情况试行适合他们的管理办法,不失为一种积极的探索。
但是记者也听到了不少不同的声音。有位学生家长就疑惑地说:学生的任务就是学习,连考试都通不过,能算是一个合格的学生吗?
对此,市教育局职成教教研室相关负责人认为,总体上应该鼓励学校进行这样的探索,因为学分制是未来发展的方向,通过学分互认,有利于引导学生的个性化发展,而不是用一把尺子去衡量所有学生。同时,这也有利于发挥教师的特长,激发学生的学习兴趣。
这位负责人表示,由于学校还在研究摸索的阶段,所以“学分替换法”应该避免盲目性和随意性,要加强科学指导和分类管理。“学分替换法”涉及的科目要有一定的比例,不同专业不同课程,也要区别对待,不能以此为理由,放松对学生学业上的基本要求。记者 陈敏 通讯员 余苏宁
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