宁波万里国际学校桂维诚老师谈浙江高考作文

桂维诚

今年浙江高考作文题

阅读下面的材料，选择一个角度进行联想和思考，写一篇不少于８００字的文章。注意：题目自拟，立意自定，文体自选，不得抄袭。

中国作家丰子恺：孩子的眼光是直线的，不会转弯的。

英国作家赫胥黎：为什么人类的年龄在延长，而少男少女的心灵却在提前硬化？

美国作家菲尔丁：世界正在失去伟大的孩提王国，一旦失去这一王国，那就是真正的沉沦。

昭示倡导对人生世界的正确认识

桂维诚

今年浙江的高考作文还是承继着前三年的命题思路，从２０１０年的“角色转换之间”到２０１１年的“我的时间”，以致２０１２年的“坐在路边鼓掌的人”，命题指向具有现实价值的思考，越来越贴近当代中学生的思想观念和生活实际，涉及到人文关怀、文化传承、成长励志等方面的情感体验和价值观的个性化表述。

这个题目不偏不怪，审题难度也并不大，而且贴近考生的生活。为防止考生宿构，题目与当下的热点既保持“若即若离”的距离，又颇有时代感。材料所引的三句话虽然有的是从反面角度的提醒警示，但昭示倡导的是认识世界的正确方法和对人生意义的积极思考。青春年华，应该是最富有幻想的美好岁月。在畅想“中国梦”的今天，青春，如花，如诗，更应有“梦”！

今年的浙江高考作文是选用三句话作为材料，这可以按照我在《高考作文：审题立意的临门一脚》（见６月１日《东南商报》）中所说的“求同互补法”和“寓意揭示法”来审题立意。考生可以从这三句话中联系我们的现实生活，明确其中的含义，再联想到相类似的人生哲理、社会现象等，挖掘出人文内涵，从而确立论点。

对于丰子恺这位浙江籍的著名教育家、画家、散文家，经常阅读的考生应该并不陌生，起码看过他的漫画。丰子恺说，孩子的眼光是直线的，不会转弯的。这就是说，孩子看世界是最直白、纯洁、真实的。他在《给我的孩子们》一文中这样说过：“我在世间，永没有逢到像你们这样出肺肝相示的人。世间的人群结合，永没有像你们样的彻底地真实而纯洁。”如果看过丰子恺画的《瞻瞻底车》，一定记得这样的画面：一个孩子拿着两个大芭蕉扇，夹在腿间，一前一后地当做车骑。丰子恺对孩子说，你用孩子的眼光去看世界，所有事情都是如此神奇———你的车便是你的杰作。

英国作家赫胥黎的这句话，吐露了他心中的困惑：为什么人类的寿命在延长，而少男少女的心灵却在提前硬化？为什么那么多人在动脉硬化前４０年身心就已麻木？为什么人未苍老就失落了那一颗可爱的童心？他所说的“硬化”就是指人们失去了可爱的童心，缺少了分享快乐的纯真朴实和同情、关爱他人的人文关怀，变得麻木不仁了。也许你会痛苦地发现，孩子们的眼睛过早地流露出成年人谙熟世事的不屑眼神，显出一种与年龄不相称的冷漠、浮躁和成熟。谁愿意看到一个心理与年龄完全错位的世界呢？

美国作家菲尔丁说：世界正在失去伟大的孩提王国，一旦失去这一王国，那就是真正的沉沦。失去“孩提王国”，就是失去那个童真、纯洁、质朴而充满幻想色彩的童心世界。这句话同样体现了一种人文性的导向，引导学生在越来越注重物质、缺乏精神追求和梦想的当下，思考自己是否失去了曾经的童真，认真审视自己的情感体验和价值观取向，去关注生命的意义，去思考青春的价值，显然具有现实的人文意义。

读懂了上面这三句话，就可以提炼出一个明确的题旨：在现实世界中，我们只有永葆童真，才不会使人性沉沦；要学会用孩子的眼光去看待世界，不要被物质化功利化的世俗所污染和“硬化”了纯洁的心灵。

然后，考生可以根据自己的人生体验和阅读积累，多角度地用个性化的语言写出自己的看法。说到可用的新鲜素材，更是不胜枚举，如“感动中国”２０１２年度人物之一———１２岁的何玥听说自己的生命只剩３个月时，决定将自己的器官捐献给需要的人，她用平凡生命最后的闪光，把人间照亮，如同花朵从枝头散落，留得满地清香。又如《东南商报》多次报道的王争，他从残疾少年成长为无臂博士，一路乐观向上，自强不息，如今以“孝心教授”的爱心再次感动人们。这些集聚着“正能量”的典型，保持着不被污染的童心，都是最美的青春榜样。当然，擅长记叙描写的考生如果能紧扣题旨，用记叙文体描述自己曾经历过的一段刻骨铭心的童真记忆，并提高到人文的高度，写出成长中的感悟，那也会是一篇吸引眼球的好文章。

记者 毛信意