宁波强化四条义务教育均衡措施 推进教育一体化

　　中国宁波网讯 为推进义务教育优质均衡发展，结合教育部《小学生减负十条规定》征求意见稿，我市再次强化四条义务教育均衡发展措施，力争2014年所有县(市)区通过义务教育均衡发展县(市)区评估。

　　均衡化作为评价教育水平的重要指标

　　今后我市将把义务教育整体水平、均衡发展、优质资源共享等评估检查结果，作为评价县(市)区教育水平的重要指标。今年年底，市教育局将向社会公布县域指标。

　　据悉，2012年，海曙、江东、江北、镇海、北仑、鄞州、象山等7个县(市)区通过省义务教育均衡发展县(市)区评估，今年慈溪、余姚、奉化、大榭、高新区申报省义务教育均衡发展县(市)区评估，力争2014年所有县(市)区通过义务教育均衡发展县(市)区评估。

　　建立加重学生课业负担责任追究制

　　据介绍，我市将在建立中小学生学业考试试卷质量评估制度的同时，建立中小学生体质健康情况通报制度，完善市、县两级学生体质健康监测制度，监测结果在每年年底向社会公告，并根据青少年学生体质健康状况，制定干预性对策，有针对性地提高青少年体质健康水平；建立加重学生课业负担责任追究制，把切实减轻学生过重课业负担作为各地中小学校重要工作内容，严格进行检查考核，各中小学校每学期至少举行一次会议，征求家长和学生对课业负担的意见，并实行“加重学生课业负担”一票否决制。

　　与此同时，继续推进海曙、江东、江北三区小学一、二年级试行上学时间弹性制，学生可在8点至8点40分之间到校，进一步做好幼小衔接，确保学生有充足的睡眠时间，减轻学生上学心理负担。