先教学生学做人 重德育让宁海正学中学焕然一新

　　学生让老师感到骄傲

　　德育工作实施几年来，正学中学的学生变化很大，变得能吃苦、有修养、讲情义、懂感恩、爱学习。

　　校园里，学生们穿着合体的校服，服饰整洁，再不见原来的奇装异服。学生们个个彬彬有礼，随处可闻“老师好”的热情称呼。

　　“原来学生出门都不愿穿校服，就怕别人知道自己是正学中学的。现在都以穿着自己学校的校服为荣。”胡寿南说，今年高考后，他接到很多宁海中学老同事的电话，都是表扬正学中学学生的。

　　叶振广是正学中学今年的毕业生，高考前夕，他收到了高一高二同学自发制作的祝福小卡片，“心里感到真高兴。”而更让他高兴的是，作为学校志愿者服务团队的负责人，暑假里一次公益活动，到场的有四五十名正学中学的学生，“我们学校的学生到得最多，而这种情况也越来越多。”

　　经过4年的持续推进，“四好三气”日益成为正学中学的德育品牌，也越来越成为正学学子精神品质的“金名片”。学生感悟到爱与善良，挺起了自己的脊梁。学校里好人好事多了，拾金不昧的事情多了，学生之间互帮互助的事情多了。正学中学的办学质量节节攀升，高考本科率几乎年年翻番，上重点线人数也有了重大突破。

　　文明漫话

　　学校是对未成年人进行思想道德教育的主渠道，担负着对未成年人进行系统教育的使命。正学中学的德育教育寓教于乐，让孩子在潜移默化中树立“存好心，说好话，行好事，做好人”的理念，让孩子不再对空泛的德育教育感到反感。

　　道德是种子，育德是播种。种下一种行为，收获一种习惯；种下一种习惯，收获一种品质。种子生根发芽，需要沃土、阳光和空气，也离不开篱笆和种壳的多重保护。

　　这种保护也需要时时更新，从未成年人的特点出发，寻找更贴近的内容和更恰当的形式，才能为未成年人的“道德之种”健康发芽、茁壮成长筑起一道坚实的“道德防火墙”。

□记者 胡菲 实习生 徐颖 通讯员 谢建平 文／摄