开学第一周 “不留书面作业”引发大家热议

上周五，慈溪网友“欧雅美嘉”在微博上晒出孩子的周末语文作业：“1、背诵第3课1—9小节，能干的孩子可以把整篇课文背诵下来；2、听写第3课词语，父母批改……”父母批改问题倒不大，只是“能干的孩子”这词让“欧雅美嘉”心里咯噔了一下，什么叫“能干的孩子”，怎么来界定？家长要怎么让自己的孩子变成“能干”？

网友热议：“减负”后怎么办

围绕“减负”话题，这几天，网友们也在论坛、微博上展开热烈讨论。大部分网友认为如今学生压力太重应该“减负”，教育部出台新规的出发点是好的，但一下子减少考试和作业，多出来的时间却需要家长花更多心思、更大精力去填补。

网友“流汀江”说，学校“减负”不留作业，家长就只能挖空心思找培训学校，自己给孩子布置作业，“说是不能输在起跑线上”。“蓝依”也说，老师现在把作业布置到网络上，家长还要打印，其实更麻烦。“慈溪囡囡”担心没有家庭作业，课堂任务会很重？这样的后果就是“接孩子放学，看到的不是满面笑容和轻松，而是灰头土脸和神情凝重。最后，还要被送去多个培训班补习”。网友“匡堰人在论坛”自称是“犹豫的家长”，希望大家能给个建议：“小学低年级的家长们，你们还有没有给孩子报课外辅导班？学校不布置家庭作业了，是否需要课外辅导？”

“改革教材才是“减负”成功与否的关键。”市区某小学校长认为。之前，学校已经召集各年级老师，传达“减负”精神，并指导老师通过提高课堂教学和作业的有效性来“减负”。但老师如果不留书面作业，并不能排除家长给孩子报兴趣班或购买课外教辅书等手段给孩子课外“增压”。教材是制定的，而在现有的课程难度下，如果学生素质不过硬，没有书面作业的巩固很难保证学习效果。“‘减负’，其实从书包开始。”-记者 卞梦洁