江东一项普查显示:小学四年级学生视力不良超半

　　老师和家长联手扼制孩子的近视苗头

　　施老师从一年级起就很注重孩子们的视力保护。一年级下半学期，班上有几个孩子出现了近视的苗头，眯起眼睛看板书。

　　潘咨羽就是其中的一个。当时，她的双眼视力只有4.8，经常会感到眼睛累、发酸。施老师有些着急，她找到小咨羽的家长，建议他们多带孩子去打打乒乓球和羽毛球。同时安排小咨羽参加了学校的羽毛球队。每周四次，每次要打一个多小时的羽毛球，连暑假也不例外。

　　一年后，小咨羽成了校队的主力，左右眼视力恢复到了5.1和5.2。在运动中培养出的坚毅品质也在学习上帮了忙。她的各科成绩都不错，尤其是数学，还担任了班上的数学课代表。现在，坐在最后一排的她表示看清板书“毫无压力”。

　　好几名孩子的家长曾被施老师个别谈话，受到她的影响，大家也绷紧了保护孩子视力这根弦。有些家长还把电视机遥控藏了起来，把电脑上了锁，只在双休日给孩子用半小时到1小时。有些家长一有空就会带孩子去打球、爬山，现在孩子不仅视力好，身体也好，很少感冒发烧。

　　老师和家长的努力得到了回报。在404班，45名学生中，41人视力达到了5.0以上，4名近视的孩子中，两人的度数在125度至200度之间，另外两人的度数略高一些，且都是遗传因素引发的近视。

　　能否让孩子们的好视力保持到五年级和六年级？对此，施老师很有信心：“我带的上一个班，到毕业时，全班零近视。”

　　中小学生近视高发，不良读写姿势是主因

　　在我市，中小学生的视力情况不容乐观。曙光小学教导主任邵贞贞透露，四年级全年级组4个班近视的学生加起来有五六十个，五六年级的情况就更严峻了。

　　新近一项针对整个江东区40多所小学的视力普查显示，到了四年级，就有超过56%的孩子视力不良，五年级和六年级，这一比例分别上升到了近72%和近86%，其中八成以上为近视。其次，是远视、散光、弱视等问题。

　　市六院眼科中心主任、主任医师王育文说，面对检查结果，一些家长的态度更让人担忧。不少家长认为近视无所谓，等孩子长大后做个激光手术就能矫正了，但并非所有的孩子都符合手术的指征。如果是600度以上高度近视的孩子，即使做了手术，视力提高了，但导致眼底病的病理基础仍在，眼底病的发病率仍远高于普通人群。

　　针对近视多发、早发的情况，王医生认为，不良读写姿势是主要诱因。其次，手机等小型数码产品诱发近视的风险是电视的5到7倍，长期接触这类产品，孩子们的眼睛很受伤。再次，运动不足也会增加近视的风险。

　　王医生非常赞同施老师在课间把孩子们“赶”出教室的做法：“自然光下的室外活动，对眼睛是最好的。在大的空间里，眼睛能得到放松，调节功能也会增加。”□记者 童程红 文／摄