讲述二:放弃“花里胡哨”的文具,培养专注力
前天,我带文文去书城买了文具。现在的文具,花样多得眼花缭乱。女儿挑中的文具,兼具了玩具的功能。笔头上装了一个小弹簧,上面有一个可爱的喜羊羊造型,按一下弹簧,喜羊羊一抖一抖很可爱。文具盒上画着一只青蛙,打开有好几层。橡皮的形状就是一只皮卡丘,竖着两只长长的耳朵,闻起来香香的。
我闺蜜的孩子比我家的大,读三年级了。我听她说,一年级的小朋友,容易分神,太过花哨的文具,会分散孩子的注意力,上课时,东摸摸,西摸摸,影响学习。
于是,我对文文晓之以理:“这些文具看上去很漂亮,其实不好用,还会影响学习,还是换些简单实用的吧。”女儿一开始不愿意,不过,后来答应给她另外买个小玩具,她接受了一个概念:文具就是文具,主要的功能是用来学习,而不是玩。
我们最后买了六支最普通的中华牌铅笔,买了最朴素的绘图橡皮。买了两个卷笔刀,一个简单的,适合放在笔袋子里,还有一个比较“豪华”,卷出来的铅笔芯不容易断,放在家里。还买了一个分量轻但分层多的书包,放弃了时髦的拉杆书包。
为培养专注力,我们在家里玩起一些小游戏,比如我迅速报出一串数字:13678904,女儿在纸上写下:13678904。把几张扑克牌给她看,抽掉其中一张,问她少了什么花色的什么牌,孩子比较喜欢。
另外,小学对孩子来说,是一个陌生的环境。为了让孩子入学后尽快适应,平时会对文文说些学校里可以学到很多新知识,你的大脑将变得越来越强大之类的话,鼓励她对即将开始的学习充满好奇心。孩子进入小学后开不开心,还和有没有朋友有关。我在小区里打听了一下,哪些孩子同一年级入学,就约在一起玩,现在几个小朋友已经玩熟了,我相信她入学后不会觉得孤独。
讲述三:养成正确的习惯,预防近视
常常看到一些报道,孩子才读小学三、四年级,一个班级10多名孩子已经戴上了眼镜。到小学毕业,半数孩子已近视。而到了高考前,10个孩子去体检,其中9个是近视眼。用眼过度、用眼不卫生、姿势不当、饮食不合理,都是导致眼睛近视的因素。
这个暑假,我家孩子开始握笔练习书写自己的姓名、电话号码等。可是,小孩子写着写着,身体就开始往前倾斜,越靠越近,有一次就差鼻尖要碰到纸了。我一次又一次地提醒她要挺直背脊,要保持一拳一尺一寸的距离。可是,孩子总是开始时坐得好好的,过一会儿就忘记了,又不由自主地往前凑,身子拧得像“麻花”,眼睛像是在“打枪”。
我利用女孩子爱美的特点,对女儿说:“头太低,背不挺直,女孩子要变得不漂亮了哦。”孩子一听,马上把背脊挺得直直的。
我又在淘宝上买来了几样巩固姿势的东西:背背佳、防近视铅笔、读书架、坐姿矫正器,辅助孩子养成良好的用眼习惯。
现在的小朋友非常容易受电子产品的诱惑,这些东西最容易伤眼睛。不过,我们家从小立下规矩,除了一些特殊的节目,或者节假日,平时很少让孩子看电视,大人自己也不看。一是为了防止眼睛近视,二是要给孩子创造一个良好的学习环境。她看看绘本阅读,我有时候和她一起进行亲子阅读,有时候也拿本书,安静地在一旁看,不去打扰她。半小时到了,我会提醒她放松一下眼睛。至于一些电脑游戏、手机游戏、IPAD游戏,我们也不允许她随便乱玩。
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