汪静：国际教育路上的改革先锋

说起汪静，她的领导和同事们总会将她与“改革先锋”联系到一起。在华茂外国语学校工作13年来，汪静对教育国际化的探索、创新的印记遍布全校。

2001年，汪静结束了5年在公立学校任教的经历，来到宁波华茂外国语学校。当时，这是一所刚创办不久的民办学校。她需要重新去适应这个全新的环境。

早上，天刚蒙蒙亮，汪老师已经进入教室或办公室，晚上9点多辅导完学生、查完寝室，汪老师才踏着沉寂的夜色离开学校。“我几乎没有静下心欣赏过白天美丽的华茂校园”。汪老师曾经这样描述在那段时间的工作和生活。

2010年，全校首次干部竞聘。汪老师脱颖而出，当选国际部办公室主任，由此，她的教学岗位也从初中教务转向了国际部行政管理。

为了能更快地胜任新岗位，汪老师常常给自己“补课”。每天下班，汪老师自费请外教提高自己的英语能力。并大量浏览国外教学网站，积累教学素材。2012年，由于国际部预设在2013学年进行雅思教学，汪老师先思先行，早已悄悄做起了准备，利用晚上和周末的时间，自费报读雅思班，以便对雅思教学有一个全面的了解，为今后的教学工作积累经验。

正因为汪老师这种与时俱进、对教育负责的精神，使她不仅获得了学生的认可，也得到了同事和领导的认可。2012年年底，汪老师与她的教师团队、学生一起，开展了首次“模拟联合国活动”。看到孩子们穿着正装、说一口流利的英语，汪老师的内心无比激动，她为孩子们骄傲、为拥有这么棒的团队而自豪。

2013年初，汪老师再次被派往了改革的前沿。当时，学校义教部小学急需老师，汪老师又被调到了这里。

这一年春节，汪老师是在工作状态中度过的。新学期伊始，她就创新性地推出了一系列的工作计划，其中包括在外方校长的支持下，从美国引进“Raz-kids”网上图书系列，并日夜努力，使华茂小学和初中的孩子在开学后第二个月就用上了这套英美国家也在使用的优秀的英语学习系统。与此同时，她不断地探索和研究，力求在教学和行政管理上不断融入国际教育的元素。

2013年6月，按照学校发展规划，学校拟在小学创办国民教育过渡班（双语班）。从项目申报,到课程、预算、教学区改造、教师配备等一系列完善方案的形成，汪老师日夜工作，倾注了全部的精力。先进的国际教育理念、前沿的课程设置和精心的教学管理，在学校领导的决策引领、专家的悉心指导和整个教师团队的锐意进取下，华外“国民教育过渡班”经教育部批准，成为全国唯一“国民教育过渡班”改革项目试点，探索归国子女的教育过渡，使学校在国际化进程中又前进了一大步。

汪老师还在小学课堂教学改革中，陆续推出“三年级主题探究课”等一系列活动，一次次把自己的创新意识融入到日常的教学和管理工作中。吴 彦 袁红丽