近日，随着《2016年浙江省普通高考考试说明》的面世，今年的高考到底会考什么，相对以往又有哪些侧重点的变化？为了让各考生和家长心中有个底，本刊特约北仑中学高三各科备课组长，对2016年浙江省普通高考考试进行说明解读，为考生冲刺助力。

语文(北仑中学高三语文备课组长：印菲)

平稳过渡，关注论述

2016年浙江高考语文考试说明，其考试内容与考试形式与2015年相比均保持不变，但样卷部分还是有值得关注的信息。

语言文字运用部分第5题，考查根据语境提示恰当选择语句的衔接能力。

传统文化经典阅读部分，今年还是比较侧重对诸子百家核心思想的关注。

写作部分，要求“能写实用类、论述类和文学类文章”。但对作文的具体要求，比较高考卷和样卷，由“对此且“论述类”三字黑体加粗加点以作提示，这是今年高考语文非常重要的一个信息，表明2016年高考语文在写作文体上对学生有更进一步的规范和明确，要求学生对论述类文章的写作有精准的掌握。

备考建议

1、注重对课内文言知识的掌握和累积，夯实古诗文知识基础。

2、梳理传统文化经典各流派的基本思想，抓主流不抓冷门，以教材中涉及的诸子思想为依据，适当扩充关注范围，如《墨子》《老子》《晏子春秋》《四书集注》等等，了解后人对各流派思想的评价和现实意义，并掌握一定的答题方式。

3、强化作文训练，应重点加强审题和文体训练，重点落实论述类文章的写作结构和语言表达，锻炼学生的思辨能力，摒弃宿构、套作、模式化与文艺腔，要引导学生多注重积累并能灵活运用时事类素材。

数学(北仑中学高三数学备课组长：毛浙东)

试卷结构，趋于稳定

2016年浙江省考试说明(数学文、理)对考试的形式和考试的内容未作改变，参考样卷的试卷结构也与2015年高考试卷结构一样。

2016年浙江省考试说明在能力考查方面与去年比较略有变化，说明高考真题的呈现将更具“数学味”，而不是“应用味”。在能力考查要求中，去掉了很多考生无法达到的要求，使考试说明更具体和务实，更接地气。

备考建议：

1、夯实基础，熟练通法。高考试题对知识的覆盖非常全面，考生应仔细对照考试说明，寻找知识的盲区。同时，高考命题“注重通性通法，淡化特殊技巧”，坚持“背景公平，控制难度”的原则，所以复习时一定要夯实基础，不搞偏、难、怪题，多总结常规方法和解题思路。

2、研究真题，重点突击。考生要多研究近几年高考真题和模拟题中的热点问题，有侧重地对重点内容进行突击训练，特别要注重对数学概念本质的理解和对知识综合运用能力的培养。

3、加强运算，规范答题。考生在平时训练时要有意识地增加运算强度，提高运算能力，尽量不使用计算器。同时也要注意答题的规范性，减少由于书写不规范导致的“会而不对”的现象，面对难题，也要养成规范书写的习惯，争取多得步骤分。

英语(北仑中学高三英语备课组长：周澹)

内容形式保持稳定

2016年的《考试说明》中所规定的考试内容与要求基本保持不变，样卷也沿用了2015年的样卷形式(只有单选题的最后一题有改动)。我们可以推测，作为英语新高考改革前的最后一次考试，2016年英语高考不论是考试内容、难度和形式都极有可能保持稳定，不会有特别突然的变化。

备考建议：

1.熟读、熟记词汇，查漏补缺。《考试说明》中要求的词汇量与2015年相同。

2.根据《考试说明》附录中“话题项目表”，涉猎各种话题的阅读文章，保持一定的阅读速度和做题准确率。

3.根据《考试说明》附录中的“语法项目表”以及“功能意念项目表”，系统进行语法专题复习，注重情景交际中特殊用法的积累。无论在单项填空还是阅读理解抑或是最后的短文改错，都渗透了语法考查的方方面面。

政治(北仑中学高三政治老师：黄立杰)

大体不变，范围有所变化

2016年考试说明《经济生活》部分删除“消费结构”；把“坚持和完善基本经济制度的原因和意义”改为“坚持和完善基本经济制度”，把“世界贸易组织的地位、作用和基本原则”与“提高开放型经济水平”位置对调。

《政治生活》部分，增加“提高政府决策水平”、国际组织的分类和作用”、“联合国的宗旨”以及“联合国及其会员应遵循的原则”等条目。把“政府依法行政的意义”和“提高依法行政水平的基本要求”合并为“政府依法行政的意义和基本要求”；把“中国共产党的性质和宗旨”下移2个知识点。把“中国走和平发展道路的必要性和重要性”改为“中国走和平发展道路”。

《国家与国际组织》删除专题一中“国际组织概观”及其下位的“国际组织的类型”和“中国与国际组织”知识条目，删除专题五中“联合国宪章倡导的国际关系基本准则”。

《文化生活》、《生活中的哲学》和《生活中的法律常识》三个模块，与2015年考试说明要求相同。

备考建议：

1.夯实基础，把握考点。要注意研磨知识点，把握知识点之间的内在联系，重视新增、删除、调整的考点。

2.提升能力，规范答题。根据考试要求，注重提升学生获取和解读信息的能力，调动和运用知识的能力，描述和阐释事物的能力以及论证和探究问题的能力。同时，要锤炼学科语言，提高学生学科表达能力和书写规范能力。

历史(北仑中学高三历史老师：胡海丰)

总体呈“平稳”特点

《2016年浙江省普通高考考试说明》已新鲜出炉，作为最后一次老高考的考试说明，总体上呈现“平稳”的特点：

考查的基本上是主干知识，包括时空定位、概念理解、阶段特征等等。能力考查主要考查学生阅读史料并从史料当中获取有效信息的能力、灵活运用所学知识解决具体问题的能力、根据材料概括问题的能力、分析问题的能力。注重过程性考查，渗透着从整体上分析认识历史现象、“论从史出、史由证来”等史学基本方法，并鲜明地体现了历史的、辩证的、逻辑的思维过程。

备考建议：

1.知识体系的重新建构。一轮复习基本是按书本顺序的专题史复习。二轮复习宜按照有所取舍有所整合的通史的模式来复习，培养学生的历史通感。

2.回归教材，查漏补缺。基础知识的漏洞可能是重要事件的时间定位、空间定位、概念模糊等，也可能是相对薄弱的某个知识板块。考生注意，不要死记硬背同时，考生的基本能力漏洞也需重视，考生们要提升复习的有效性和针对性。

3.关注答题反思，积累的解题窍门和经验。考生答题往往存在题目立意不明、审题不清、材料阅读和提取能力欠缺、答题不规范等问题，面对这些“顽疾”，有必要在每一练习和模拟考试中，进行有计划有针对性的“纠错”、“归正”训练，总结答题经验，提高实战得分能力。

4.关注热点，联系现实。历史学习的目的是反思过往，指引未来，一些热点问题不能回避。

地理(北仑中学高三地理教师：谢海波)

考验地理能力，做好整合和训练

2016年的《考试说明》地理部分的考核目标与要求依然延续前几年的趋势，仍以“能力立意”为指导思想。考纲分别对考生的地理能力——获取和解读地理信息能力、调动和运用地理知识能力、描述和阐释地理事物能力、论证和探讨地理问题能力提出了详细的要求。可以推测，考查点仍会延续了往年的主干知识和常考点。

2016年参考样卷中，各个方面与去年相比变化不大，体现高考文综地理试题的继承性和稳定性。文综部分仍然采用11题选择题和2题综合题的模式，自然地理和人文地理分数比例基本平衡，选择题的排列顺序先易后难，区域地理作为命题的背景材料出现。自选模块部分——自然灾害和环境保护两道题目均采用选择题加问答题的模式呈现。

备考建议：

1、自然地理知识最能体现地理学科的“理”性，所以该部分的复习考生要在理解中记忆、理解中联系、理解中应用。能用自己的语言对重要的地理原理和地理规律等知识做出的正确的解读。

2、人文地理知识的核心思想是“区位”，人口分布、城市布局、产业活动都能在区位的选择中体现知识，彰显能力。考生在复习中要挖掘与区位相关的地理知识，包括隐性知识，客观理性的做出选择。“没有最好、只有更好”，最终实现区域的可持续发展。

3、区域地理在考纲中虽然只有两句话，但内容繁杂，考生最难把握。不同区域的地理空间位置和各区域的主要地理特征，特别是主要地理特征的不同区域的差异比较，最能体现地理学科的区域性。而且不少区域地理知识都是地理题目的背景知识，甚至是地理题目的答案，所以考生在复习中应予以重视。

4、要取得理想的成绩，文科考生还应该关注社会热点，用地理的视角读懂社会，用综合的分析剖析现实，以现实的热点带动地理学习，提高复习的兴趣。

化学(北仑中学高三化学备课组长：沈凯)

基本一致，注重实验复习

化学学科2016年的《大纲》和《说明》与去年相比，在考试命题指导思想和依据、目标和要求、试卷结构和试题题型、分值分布等未作修改。范围和内容上有略微变化的地方。2016年化学学科的命题会遵循去年化学试题的命题原则和方向，无论试题形式还是试题内容都不会有太大的改变。

备考建议：

还要注重9个综合实验的复习。去年的样卷围绕醋酸亚铬水合物制备和纯化，而高考29题就是立足这9个实验，用滴定法测定海带中碘的测定、碘的提取、纯化而设计的。今年样卷中以乙酰苯胺的制备来体现，估计今年高考29题也是会以某个物质为载体考查物质含量测定、制备、提纯等实验知识和技能。

物理(北仑中学高三物理备课组长：刘贤伟)

平稳过渡

2016年浙江省普通高考考试说明《理科综合》物理部分，延续了2015年的考纲，除把游标卡尺和螺旋测微器的要求由理综部分移到了ⅠB选修3-4模块中外，其他都没改变。在试卷命题指导思想上，仍体现“物理有用、有趣，但需要思考其本质”，题目会更注重基础，重视知识的应用，不会过难，过偏。

在理综卷中将不会考查游标卡尺和螺旋测微器的使用，所以减轻了二、三类考生负担，对选3-4模块的一类考生，这部分还是作要求的。

备考建议：

1、在二轮复习中除把知识网络化，系统化，将它们有机地整合在一起，在应用中做到熟悉化外。也要带问题回归教材，精读教材，从中悟出知识间的联系，及知识应用的道理。

2、认真做好纠错工作，最好有纠错本。针对练习中的错误、疏漏要认真总结，并找相应的习题进行训练。对那些易错的、难以理解的、特别要强调的东西应该要有程序化的记载，不时拿出来巩固巩固。

3、不做偏题、怪题，少做难题。对那些结合实际，注重应用的物理问题，最好多想想，学会建立合适的物理模型。解题中要重视解题的规范，注意公式中字母、符号的表达。

4、物理追求的是真，作业一定要独立完成。由于试题趋向不难，复习中只要自己态度端正，教师正确引导，考个“理想”的分数也不是难亊了。

生物(北仑中学高三生物备课组长：王世君)

重视生物科学素养，落实基础

今年的考试说明总体保持基本稳定，略有调整。新增一个知识条目“1-2(6)真核细胞和原核细胞的比较”，能力等级I级。另外值得注意的是，今年特别指出了“重视对考生生物科学素养的考查”。

备考建议：

1、回归课本，重视基础。研究历年真题可以发现，高考相当重视课本知识的考查，回归课本时要注意教材中的图片、结论性语句和专业术语等，落实基础。

2、构建知识体系，重视生物学科主干知识和核心概念。2016年考试说明总体保持稳定，备考时要在兼顾知识面的同时，突出生物学科主干知识和核心概念。通过构建学科知识体系，以实现对知识的深度理解。

3、精选试题，重视能力培养。高考综合考查了“理解与表达、实验与探究、获取与处理信息、综合运用”等能力。通过精选试题，加强相关能力的训练。

4、关注细节，重视答题规范。非选择题尤其是实验题和遗传图解的书写务必重视答题规范。

另外，今年自选模块的生物部分的内容也有所调整，新增了“工具酶的发现”。(记者 匡野 整理)

编辑： 郭静