小朋友们在活动室阅读。 记者 徐叶 通讯员 惠幼 摄

　　中国宁波网 讯 昨日是幼儿园安全周的第一天，李惠利幼儿园中一班28名小朋友们开展了“不跟陌生人说秘密”的安全实验。大部分小朋友表现出戒心不强、对电子产品、玩具抵抗力低的状态，可见父母老师反复教育叮嘱还是管用。

　　活动开始前，所有小朋友都背会了家庭地址和父母电话号码。随后小朋友被分成4组，每组7个人，其中一组事先请家长强调教育不要向陌生人说家庭信息，另外三组在自然状态下进行实验。

　　“培训”结束后，小朋友分组被安排到四个活动室，在没有老师的情况下自主阅读图书，四名“陌生人”分别进入活动室，打开平板电脑播放动画片。此举吸引了所有的小朋友一起观看，随后“陌生人”开始和小朋友们交流动画片和游戏内容。“陌生人”自我介绍说，“我是玩具厂来给小朋友送玩具的，需要小朋友说出地址和父母电话就可以送喜欢的玩具。”

　　有的小朋友主动说了出来，而有的则在“陌生人”的怂恿下说出，“陌生人”将所有信息记录在纸上。中途老师进入活动室，询问幼儿这名“陌生人”是谁，而且还告诉小朋友们，老师并不认识“陌生人”。半个小时后，有一名“陌生人”甚至以带小朋友去幼儿园门口拿玩具为借口，成功把一整组所有小朋友都带出了幼儿园。

　　统计结果是，全班28个小朋友只有4个没有透露家庭信息。其中，事先被强调教育过的8个小朋友中，有6个还是透露了信息，只有2个小朋友牢记父母的话，没有向陌生人说出自己的秘密。

　　幼儿园老师表示，通过这个实验可以看出，幼儿的安全意识容易松懈，他们知道“陌生人”可能会带来的危险，但是当真正遇到了陌生的叔叔阿姨时，防范意识还是非常容易倒塌。

　　孩子容易相信别人，相信这个世界是美好的，那么作为家长该如何教育幼儿保护自身安全，并且还能对成人充满善意？实验后，老师也单独询问了四个没有透露信息的小朋友及其家长。老师发现，这些孩子们有一个共同点：都不要陌生人送的礼物。而家长也正是以此作为安全教育的切入点，反复加强孩子的防范意识。（宁波晚报 记者 徐叶 通讯员 陈靖 蔡姣娜）

编辑： 郭静