这两天期末考，记者目测爸妈互相“甩锅”的环节也来了。
平时夫妻俩关于孩子“基因”就已经争论不休——“好的都随我，坏的全是跟你学的”。面对期末成绩单那一刻，甩锅直接达到顶峰。
孩子的成绩，跟爸妈的学历是否有关系？期末考，到底是“拼爹”还是“拼妈”？
复旦大学社科学数据研究中心所发布的《80后的世界——复旦大学长三角社会变迁调查》，其中子女教育方面：通过对80后群体的调查显示，80后“拼爹”很残酷，“拼妈”更重要。
老爸的职业和长大后子女的职业收入呈正相关联系。调查发现，父亲是企事业负责人的，长大后子女的职业收入最高。
不过，在对比到底是父亲还是母亲对孩子的成就更有影响时，你会看到，一个高学历的妈妈对子女未来的影响更显著。母亲的学历越高，孩子越聪明：娶个聪明女人，你的下一代才会聪明。
杭州市现代实验小学的一位妈妈，给孩子做的考前提醒
妈妈学历越高，孩子聪明的可能性更大，事实真的是这样吗？
记者在杭城中小学班主任中做了一项调查，结果还挺有意思——
升学宝小调查（小学）
问题一/问题二：
1、您所在班级前三名学生的妈妈学历是：
博士11人，硕士16人，本科95人，专科及以下28人。
2、您所在班级后三名学生的妈妈学历是：
博士4人，硕士2人，本科39人，专科及以下105人。
记者调查了杭州十余所小学，近50个班中前三名和后三名学生，各150份样本。
其中前三名学生的妈妈学历主要集中在本科（63%），专科及以下学历为18.6%；后三名学生的妈妈学历多为专科及以下（70%），本科学历占26%。
光从数据上看，妈妈的学历高，相对而言，孩子的成绩也的确可能会更好。
问题三：
3、小学班主任——您觉得孩子的学业成绩和妈妈的学历有关吗？
从50名小学班主任的反馈看，绝大多数班主任（80%）认为，孩子的学业成绩与妈妈的学历有关。
问题四/问题五：
4、您所在班级前三名同学的妈妈是全职妈妈吗？
全职39人，在职111人
5、您所在班级后三名同学的妈妈是全职妈妈吗？
全职38人，在职112人
从小学班级前三名/后三名中全职妈妈的比例来看，无法判断全职妈妈对孩子成绩的影响。
升学宝小调查（初中）
问题一/问题二：
1、您所在班级前三名学生的妈妈学历是：
博士1人，硕士13人，本科73人，专科及以下21人。
2、您所在班级后三名学生的妈妈学历是：
博士0人，硕士5人，本科36人，专科及以下67人。
随后，记者又调查了杭城初中各班级的前三名、后三名，各108余份样本。
其中前三名学生的数据与小学阶段差别不大，主要集中在本科（67.5%），相比小学阶段63%的比例，略有所增长。专科及以下学历为19%（小学阶段18.6%）。
后三名学生的妈妈学历有62%在专科及以下（小学阶段70%），本科学历为33%（小学阶段26%）。
相对于小学阶段，后三名学生的妈妈学历，与孩子成绩的相关性，似乎没有小学时期那么突出了。
问题三：
3、初中班主任——您觉得孩子的学业成绩和妈妈的学历有关吗？
在对36名初中班主任的调查中，同样地，多数初中班主任也认为，孩子学业成绩与妈妈学历有关。
问题四/问题五：
4、您所在班级前三名同学的妈妈是全职妈妈吗？
全职19人，在职89人
5、您所在班级后三名同学的妈妈是全职妈妈吗？
全职20人，在职88人
从初中阶段数据来看，妈妈全职与否和孩子成绩依旧没有明确关联。
那么具体到班级中，是否也和调查数据相吻合呢？
记者原本以为，孩子学习好和妈妈的关系大，可能主要是因为平时妈妈管的比爸爸多，但咨询了几位中小学资深班主任后，发现原因还不止这个。
妈妈的学历和孩子的成绩有相关性，对于这一点，几位老师都表示认同。
一位30多年教龄的小学班主任告诉记者，目前班里成绩排名靠前的孩子，家长整体文化水平都比较高。虽然没有具体统计是本科还是以上，但无一例外都是有文化的。
从她的带班经验来看，妈妈学历高，孩子成绩好，这一现象的确普遍存在，而且最近几年，这一趋势越来越有优势。“家长学历高，其实主要是看家庭教育的精力投入多、教育方式得当。”
在她看来，高学历的全职妈妈在教育子女方面更有优势。这位老师班里有三个孩子成绩稳定在前列，妈妈不但有文化，而且都是全职。“如果这个妈妈文化程度高，工作比较空闲，甚至是全职，孩子的成绩都是比较优秀。
其中一个小姑娘，各科成绩、单项测试、所有作业和活动，都完成得非常出色。不光各科成绩好，而且礼貌教养方面也都做得很好，深受老师同学喜欢。
孩子妈妈就是大学毕业，且全职，参加了学校家委会，学校的每个活动都积极参与，她说自己的工作就是带好女儿。这样的良性循环后，孩子越来越优秀自信。
这位班主任认为，后进生与家长学历虽然也有一定相关性，但没有优秀的孩子那么明显。“成绩差的孩子，有很多种因素。智商不是最重要，家庭环境对他才是很重要的。”
近几年，这位老师也碰到过好几起案例，父母是博士或海归，但孩子成绩回回倒数。
这位班主任提到，之前带过的一届毕业生中，有个孩子的父母都是博士，而且都是高层领导。夫妻俩小时候在农村长大，都靠自己读书读出来，他们认为孩子的基因很好，也是可以靠自己的努力有好成绩。因为工作忙，父母对孩子疏于管教。等到老师接班的时候，他基本稳稳占据了倒数三位。
“后进生和家庭环境的关系更密切，比如父母感情是否和谐，父母对孩子的教育是否关注等。”这位班主任总结。
而在初中，几位班主任也都表示，妈妈学历高，对孩子的学习帮助的确会比较大。
“学历高，妈妈更易接受老师的教育理念，家校容易达成一致。但高学历并非起决定作用，关键还是妈妈的个性。温和耐心，懂得倾听， 有自己的事业追求，这样的妈妈容易教养出优秀的孩子。”一位初中资深班主任告诉记者。
早些年，父母学历比较低，但孩子自己成绩很优秀，这样的情况还比较多，因为当时大多是农村里，妈妈虽然不识字，但为人友善勤劳，孩子的家教学识也能培养得较好。“但现在的家长基本有专科以上的学历了。”这位班主任补充说。
至于全职妈妈对孩子学习的影响，这位老师认为，主要还是看陪伴的质量。“全职妈妈经济条件会比较好，孩子能接受优质教育，但如果妈妈只是把孩子送给老师教，自己没有做好陪伴，也很难有帮助。”
另一位初中班主任也表示，“妈妈的高学历对孩子有帮助，但更多是体现在家庭教育层面，遗传方面我感觉不明显。因为在家指导得力，孩子学习习惯、学习能力会相对较好。”
这些帮助体现在作业效率，学会思考，善于总结归纳等方面，妈妈及时督促指导就显得重要。“更直观地讲，妈妈学历高，辅导作业更方便，学习方法指导上也更有经验。除此之外，还有视野，看问题的方式方法，润物细无声，无形中对孩子有积极影响。”
记者沈蒙和 通讯员戴欣怡
编辑： 陈捷纠错：171964650@qq.com
