中国宁波网记者张昊 通讯员刘鹏程
“第一堂《亲情课》：现在，每个家庭都在家里作从客厅到房间到厨房的‘全程循环旅游’，这对无数个亲子家庭也是一个很大的考验，怎么跟孩子解释这嚣张的病毒？……”
“第二堂《生物和医学课》：估计现在，病毒、冠状病毒、SARS这些名词老老小小都能挂在嘴边了。很好，你可以由病毒概念和知识入手，告诉孩子们关于微生物世界的秘密……”
“第三堂《健康课》……”
不要吃惊，这一系列涉猎广泛的教案不是来自教育专家或者医务工作者，而是来自宁波余姚的一名“00后”高中生何溯源。连日来，他在公众号上推送自己编辑的九堂防疫课程广受好评，被网友亲切地称为“九课男孩”。
2002年出生的他现就读于宁波外国语学校，是一名高三学生。新冠肺炎疫情发生后，何溯源就开始思考做一些自己力所能及的事情。在父母和学医的哥哥的鼓励指导下，连续奋战梳理资料，精心推出了题为《疫情防控期间，可以好好给孩子上的九堂课！》的网上家庭教育课，内容涉及亲情、生物和医学、健康、国情、公益、榜样、历史、环保、文艺九大主题。
“九堂课”中，既有何溯源自己整理的资料，还有丰富的链接内容，不仅有图文、视频，还有大量拓展的素材和书籍。比如在文艺课环节，推荐了关于防疫抗疫的不少文学作品，有直接描述疫情的《送瘟神》《爱在瘟疫蔓延时》，还有《十日谈》这样以疫情为写作背景的作品。这一切都可以看出其用心之细之实。
面对网上“爆炸”的疫情新闻，何溯源注意到身边同学对此次肺炎疫情存在很多“认知盲区”，出现恐慌情绪、盲目从众心理等问题，“何不做一些防疫知识传播给大家？”细思之后，他理清了思路，给自己确定了选材“三原则”：相信权威、梳理时间线、讲究实用性。何溯源说，很多时候隔代宣传效果更好，“家中祖辈更乐意接受孙辈们的建议。”
“一方面是希望自己能为防控疫情尽份力，另一方面也希望‘宅’在家里的同学能通过学习‘九堂课’，深度了解疫情，宣传好疫情防控知识，与长辈一起共同做好防控工作。”谈及制作“九堂课”的初衷，何溯源如是说。
防疫“九堂课”在“团结传承大家族”微信公众号推送后，令何溯源意想不到的是，他的课程很快就引起大家的兴趣，阅读量不断刷新。“突如其来的疫情改变了度过这个春节的模式。当更多人在关心数字的变化、口罩的购买渠道，假期延后时间时，这名少年看到的是‘我’需要做什么。” 一名网友在转发时，称赞其思考有着超出年龄的视野和格局。
有的网友亲切地称呼他为“九课男孩”。何溯源说：“我挺喜欢这个外号的。我还是个高中生，不能在一线战场上作实实在在的贡献。那就做些我力所能及的事吧。不图啥，这些课程内容，是我阅读了大量文章后精选出来的，真心希望能够给大家有一点点帮助，一份赤诚之心！”
现在“九堂课”已经编到第三期。他说：“通过这个平台，我觉得这个假期没有虚度，也为防控疫情贡献了一点力量。”
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