中国宁波网记者 蒋炜宁
下午随着科学考试的结束，2020年的宁波中考就划上句号了。作为没有考纲的首年中考，科学学科到底有什么变化？下午，镇海蛟川书院初三科学备课组组长、高级教师杨婷婷在接受采访时说，今年中考科学是取消考纲的第一年测试，但试卷整体紧依《初中科学课程标准》，试题的内容、形式、总体分值比例与近几年总趋势一致，填空题较2019年增加一题，总分不变；参考2019年考纲，今年的考查知识点中增加了关于电动机以及其输出功率的考查。
她说，试卷秉持科学学科的特点的同时，又兼顾学生科学核心素养的考查；整份试卷图文并茂、科学现象呈现形式生动，题干文字表述清楚、问题指向性明确、问题来源贴近生活；“切入低，着手易，区分明”，试卷符合宁波市初中科学教学的实际。主要呈现出三大特点。
宁波中考作为初中学生学业水平考试和高中招生考试的综合体，体现了“二考合一”的特点。试题在知识点的考查上，结合实际，通过搭建合适的情境素材，使学生适应感增强，避免生硬；紧密结合教材中的丰富材料，如第6题的四幅图片直接来自课本，21题滑轮的使用，有一定改编，29题的科学史教育等；难点分散，合理地控制试卷的难度同时又兼顾试卷的区分度，如第15题，杠杆的动态分析，31题速度、力学和电学的综合考查，第33题的电学综合等，需要学生仔细思考和分析，灵活运用。整张中考试卷旨在使不同层次的学生都有发挥的机会。
“科学即生活”，试题的生命离不开当下的科技前沿和热点话题，如第3题的日环食、13题的自热火锅、17题的照镜子、18题南极气温变化、30题新冠病毒等。命题的素材稳中求新，从最近发生的生活现象、自然现象，生活物品、生活常识入手，从现象剖析科学本质，并突出了本学科的育人价值和安全教育引导，为以后的科学教学指明了方向。
培养科学的人才，不仅仅是知道课本中的知识点，而是要提高科学素养，形成科学思维，具备科学解决问题的能力。如试卷中第25题新鲜鸡蛋的保存探究、32题化学反应的数据和过程分析等。让学生根据实际现象，观察、收集科学证据，整合相关数据，进而对事实证据进行比较、分析、归纳、概括等得出科学结论，并进行严谨、准确的描述，再指导和运用于后续的科学学习。
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