技术是门怎样的学科？为什么要在普通高中开设这门课程？
朱建军说，社会网络化工程化的推进，特别是我们这样发展中国家处于上升期，需要大批工程产业人才。宁波的制造业缺口非常大，需要大量的技术人才。开设这门课程为了让学生尽早接触，实现同学们的职业导向，为了步入大学学习工程学科打下基础。这是社会发展在教育领域的直接映射，希望让人才培养满足社会发展的需求。技术是一门新的学科，是社会发展所需的紧急人才。
技术这门功课学什么？
朱建军说，技术由信息技术和通用技术两门组成。
同学们对前者熟悉，高中的信息技术更加注重编程，还包括信息系统的开发利用。在人工智能领域，PYTHON是比较前沿的。
通用技术相对年轻，学习技术与设计领域的通识。开发产品仅有程序是不够的，还需要造型设计和功能设计、结构设计和人体工程学设计。这也是产品设计的一般流程。产品说明书还有推广也是通用技术学习的内容。选考技术的学生还要学习电子技术，电路板上的基本元器件。
朱建军说，开发一个手机或鼠标，不仅需要机械、电子工程师，还需要程序员。为了我们智能化设备培养综合性人才。
技术这门课，主要培养学生哪些能力？
朱建军认为，主要培养学生的技术素养，培养工科思维。与物理化学数学思维有区别。
举例说，这里的一个麦克风，物理老师会说怎样放大声音？技术角度考虑是怎么做出来的，用到哪些元器件，需要哪些工序。技术学科是发明家，怎么把这个做出来。
学好技术有什么策略？
朱建军介绍了三个方面：
1.注重动手实践。古人语：操千曲而后晓声，观千剑而后识器。技术学科是一门注重实践操作的课程，所以建议同学们一定要注重实践，不要把知识停留在书本中、教室中、试卷里，要多走进机房、实验室、设计制作室，去切身体会工具和工艺，体会动手实践的过程。包括编程的过程中，多注重应用，多上机调试。这一点已经充分反映在最近几年的选考试题当中，没有实践经验的同学，对某一类题目可能会觉得难以下手。所以真正的技术课堂，应该是在教室和书本之外。
2.注重知识的理解运用。所有学科的评价趋势，自然是更加注重考查知识的综合应用，但这在技术这门学科中体现的更加充分，毕竟技术是一门应用型而非学术型的学科。特别是通用技术，很多高三同学在学完技术课程以后会感慨，为什么我投入这么多的时间去刷题，通用技术还是学的不怎么通透，感觉高考题都是模棱两可，没有把握，甚至，有些同学出现题刷的越多，困惑越多的情况，这都跟这门学科的评价取向有关（当然也跟这门学科不成熟，大量试题不规范有关）。所以基于这一点，我们要做好两年的学习规划，对通用技术这样的学科，要避免无用的题海战术，要花时间去整理和研究历年的学考选考卷，做到能透彻理解，融会贯通，能举一反三，触类旁通。这一点，要从高二开始做好准备，作出规划。
3.注重规律的运用。技术是应用学科，技术的应用是有规律和标准的，这些规律和标准就是学科的“语法”，特别是编程和电控，大家会进入一个全新的领域，有些知识出乎我们的常识范畴，会感觉进入一个未知空间，就像学习一门外语，需要花时间去积累语法，让自己沉浸其中，技术知识学习也需要大量的积累和体验，比如电控中的晶体二极管和晶体三极管，它们的特性和工作过程，不是一天两天能理解透彻的，需要花时间去细细品味。
只有规律掌握了，熟悉了，才能将零碎的语法组织成一句语言，只有当你能将其组织成语言，能与试题、能与老师互相交流的时候，你可能会发现乐在其中。无论是编程还是电控，都是一个庞大的体系，当你在这个体系之中时，你会觉得跨过了门坎，会感受到一种成就感和乐趣。
浙江省新教材必修课程开设建议（征求意见）：高二开设技术课程，周课时3个，高二6月份参加学考，高三的1、6月份参加选考。跟以前相比，技术学科的课时有可能会减少，所以大家在学习时，要更加注重学习方法和策略，避免走入死读书的误区。
从小学开始学习编程，是否合理？
答：取决于孩子的兴趣与能力，若有，去学一下对高中的编程学习肯定有帮助。
信息技术与通用技术的新教材有哪些特点？
信息技术教材变化最大，可以说是大刀阔斧的改变。
学考与选考建议？
答：一定要跟随自己的内心，七选三不是博弈，不是碰运气。
第二点：要看懂技术学科发展的整体形势。不能因为以往这所学校技术学科选考高考成绩好，就选 。
因为新学科，报的学生少。2015年10月选报技术的只有1200多名，2016年4月选考也是1.6万名。先走一步的学校就先冒出来了。
学生们一定要看清形势，不要被数据误导。
今年1月选报技术的人就多。没有必要刻意的去提前进入技术学科学习的进程，在知道他是一门什么用的学科以后，首先做个自我评价，你是否适合这门学科，或者这门学科是否适合你，这就需要给自己一个定位：你以后有可能会选择工科专业吗？如工业自动化、机械、电子、计算机等，你以后希望成为一名技术人员或者程序员或者工程师吗？如果答案都是的话，那么在暑期，你可以翻阅一些编程类、技术工程类的书籍，当作一种兴趣爱好去尝试，从而对自己的定位做一个整体的评价。特别建议，去翻一下父亲的工具箱，尝试使用这些工具，帮助父母解决一些维修、保养等家政问题，这就是最好的技术体验课。
关于选考技术，存在“三利三弊”：
利在于——大学先修课程只有浙江考生有这方面基础，学习内容贴近生活、趣味性强。
弊端则是课程内容多，学的时间短，而且一门新学科相关配套资料有欠缺。
编辑： 应波纠错：171964650@qq.com
