中国宁波网记者成良田 实习生韩卓颖 王悦
暑假刚开始，宁波就有位初中家长“崩溃”了。原因是，老师用QQ群布置、上传作业，孩子可以名正言顺玩手机，结果玩游戏成瘾。
“一旦收缴手机，或关闭无线网络，他都要说些极端的话威胁，甚至要与我拼命。”前几天，这位家长在“民生e点通”平台上发帖求助，强烈建议禁止中小学使用智能手机，引发不少共鸣。
网贴：QQ群布置、上传作业，学生频繁接触手机容易上瘾
这位家长表示，由于今年疫情期间上网课的需要，孩子接触到智能手机，现在“玩游戏成瘾、成绩下降”。他说，学校老师组建了班级老师和学生的QQ群，作业在群里发布，学生在群里上传作业，这样就给学生有了拥有智能手机的理由。“我以前多次求助于学校老师，建议老师在家长QQ群里发送信息、解散学生群、禁止学生使用智能手机，结果老师不同意。”他说。
就这样，孩子玩游戏上瘾，连吃饭、睡觉、上厕所的时间都在玩游戏，对身体健康和学习带来极大的影响。
这让他非常困惑和绝望，为此发帖恳请市教育局帮助落实以下请求：
1、责令学校老师禁止使用学生群。所有的信息通过家长群联系，且以word文档的形式发送，尽量不以聊天的形式发送，否则，家长们聊天留言，会淹没这些重要信息。
2、责令老师要求所有的中小学生严禁使用智能手机。
3、全市禁止毒害中小学生的网络游戏。
家长：手机是把双刃剑，关键看怎么怎么引导
“我深有同感。”宁波城区一位小学家长说。虽然在校期间，学校基本上禁止携带手机，也没有组建学生群。但他表示，基本上布置和上传作业，以及各种打卡任务都在网上进行，这样一来孩子不得不频繁接触手机，一没注意，孩子视力就明显下降。
“对于禁止学生玩游戏，我与这位家长抱有同感，青春期的孩子缺少判断力辨别力，易沉迷网络游戏。”象山新桥中学一位学生的家长认为，上中学的孩子正值青春叛逆期，相对于家长而言更愿意听取老师的教导，家长和老师应该互相配合，共同引导，更有效果。
澥浦中心学校学生蒋生伟的妈妈说：“站在家长的立场，我认为孩子不合理地运用手机，家长也有责任。家长陪伴的缺乏也是让孩子沉迷手机的原因之一，如果孩子们能从现实生活中获得足够的快乐，沉迷于游戏的可能性就会大大减小。家长们缺乏对孩子正确使用手机的教育与引导，也会让孩子们沉迷于手机无法自拔。”她认为，如果引导得当，适当的游戏也能开发孩子智力、减轻压力，在对孩子的教育中，最重要的一环是家长的教育，而不是一味地禁止，其结果反而会适得其反。
“手机是把双刃剑，使用不得当会害了孩子，用好了则会给孩子学习上带来很大的帮助。”湾塘小学六甲班王桐爸爸说。他认为，孩子如何使用手机，主要靠家长的引导，严禁使用手机并不实际，手机只能算是孩子成长路上的诱惑之一，未来的旅途中孩子还会遇到很多诱惑，父母能做的并不是帮他隔绝诱惑，而是陪伴他一起面对，寻找解决措施。这样当孩子遇到其他的诱惑时，他才有可能做出正确的选择。
使用手机实际情况如何？老师怎样看？
象山外国语小学语文老师吕赛丽告诉记者，小学阶段一般没有学生群，只有家长群。学生把作业记在家校联系本上，老师也会在家长群里再发一遍，以便家长明确孩子每日家庭作业，进行督促检查。一般不布置需要使用手机做的作业，偶尔有也只是请家长提交，比如英语背诵拍个视频，家长拍、家长发送，手机不用交给孩子。
对于作业信息会被刷屏掩盖，她表示，老师在建群时应该定好群规，“我在建群时就已通知家长不用回复信息”。
澥浦中学初二（2）班班主任庄颖说：“以我们学校为例，班主任基本使用的就是家长群，钉钉群里可直接显示已读和未读消息，也不需要他家长回复。”
实际上，“老师比家长更希望学生能合理使用手机，每次家长会，都强调要控制好孩子的手机或者上网时间。”她说，因为学校禁止携带手机，孩子在家玩手机，家长溺爱孩子狠不下心来没收孩子手机，一味期望于老师的管理，这是完全不够的。“我们要反思，平时自己对孩子的家庭教育是否做到位，自己在孩子面前是否做好了榜样”。
宁波市教育局回复
对家长的发帖，宁波市教育局回复说：近日，省教育厅已印发《关于疫情防控常态化条件下进一步增强中小学生体质健康的通知》到各地教育行政部门，通知提到：要限制中小学幼儿园电子产品使用。中小学教学以线下教学为主，小学阶段停止线上教学和线上作业。中小学不得以APP等形式布置作业，线下教学中也要尽量控制电子产品使用，重申使用电子产品教学时间不得超过总教学时间的30%。幼儿园教学与活动不使用电子产品。中小学生不得擅自携带电子产品进校。
市教育局表示，如果发现相关情况或有任何建议，可以与所在区县市教育行政部门联系。
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