镇中、效实、宁中、鄞中校长“开学第一课”都说了些什么……-新闻中心-中国宁波网

　　今天是开学第一天！新学年新气象，宁波不少高中都换了新校长，如效实中学王贤明校长、鄞州中学王仕杰校长。今天上午，他们都给学生们精心准备了“开学第一课”。

　　我们熟悉的校长，如镇海中学吴国平校长、宁波中学邵迎春校长在开学典礼上，给学生们准备了精彩的演讲。一起来看看吧——

　　选择镇海中学，就是选择了责任！

　　镇海中学校长吴国平

　　今天上午，在镇海中学的校园里，校长吴国平发表了国旗下讲话，为全体师生带来了一堂响彻心扉、令人斗志昂扬的镇中“开学第一课”。

　　讲话原文如下————

　　各位老师、同学们：　

　　大家早上好！

　　今天是2021年9月1日，我们在此隆重举行本学年第一次升国旗仪式。首先我代表学校向2021级高一同学以及今年新加盟我校的老师们表示热烈欢迎，欢迎你们选择了镇海中学，祝愿你们在镇中遇见更优秀、更美好的自己。

　　刚刚过去的7、8月份，我们度过了一个丰富多彩、富有意义的暑假，很多同学在学科竞赛、体育赛事、领导力比赛、科技创新、模拟政协展示活动以及社会实践领域都取得了优异成绩，展示了镇中学子全面发展、自律自强的卓越风采。我们还见证了东京奥运，听闻了河南水灾、疫情反弹以及一些娱乐圈明星丑行暴露、人设坍塌乃至锒铛入狱等时代风云和社会事件，我想我们每个人都会从中领略到这个时代和社会的诸多风貌，都会从中收获不少的人生感悟和智慧，都会因此而修正完善自己的世界观、人生观和价值观。

　　镇海中学已经走过了110周年，大家应该都去过了校史馆，了解了我们学校的前世今生。1911年，从大家此刻所站的总持寺旧址上起步，学校从无到有、从小到大、从弱到强，已经发展壮大为一所在全国有较大影响力的著名高中，成为很多人无限向往的求学圣地。在场的很多人也许很小的时候就把进入镇中读书作为人生的第一个重大目标，多年来，你们在父母、老师的悉心教育和政策的支持下，凭借自己的努力和智慧终于如愿以偿。但不知大家有没有想过你选择镇中是为了什么？选择镇中意味着什么？

　　这个答案也许会五花八门，你们可能会说考进镇中就是为了上好大学、读好专业、找好工作等。这是一种态度和选择，虽并没有什么错，但我今天要告诉大家的是，选择镇中绝对不能仅仅停留于此，在我看来，选择镇中，就是选择了责任。下面从三个方面来谈谈我的想法。

　　　一、选择镇中，就是选择了矢志报国、心系天下的时代责任。

　　镇海中学的创立正值上世纪初国难当头、民族危亡、世界处于大变局的时代，盛炳炜、黄声远等先辈怀揣“教育救亡”之热忱，舍家为国，殚精竭虑，致力于办学兴教，教育救国，他们的努力与全国各地的进步力量一起汇聚成磅礴伟力改变了国家的命运、世界的格局。

　　我们现在所处的时代，正面临着一个世纪以来从未见过的重大变革时期。其风起云涌的程度完全不逊于上个世纪救亡图存的革命年代，我们作为拥有鲜明红色基因的镇中人，应自觉担当起更大的使命、更多的责任，把自己的前途和国家、民族、人类的命运联系起来，立“凌云壮志”“鸿鹄之志”，为实现“两个一百年”奋斗目标、实现中华民族伟大复兴的中国梦、为构筑人类命运共同体而蓄积力量、不懈奋斗。　

　　二、选择镇中，就是选择了追慕美好、创造价值的社会责任。　

　　镇海中学有自己庄严的办学立场，那就是“教育贵在成全”，镇中教育要成全每一个人，促进每一个人的高水平差异发展，不仅要成全高分，更要成全高素质，成全一个个美好的人。我们的校训是“励志、进取、勤奋、健美”；我们的培养目标是“综合素质强、个性特长优、学业水平高、社会贡献大的优秀公民”，这就是我们应该孜孜以求的努力方向。

　　人生就是一个不断趋向美好、创造价值的过程，在成就自身美好的同时成就这个世界的美好，在实现自身价值的同时努力创造社会价值，让世界因为你而更加美好、更加精彩。美好不是一个空洞的抽象概念，它是一个丰富精致的综合实体，包含了许多积极、正面的要素。我希望你们都能用一生的心性去汲取、塑造和充实自己的美好，能用镇中人的标准和责任去要求自己、发展自己，用心田里崇高的种子让自己长成荫蔽他人的一棵大树，成为一个能给社会带来更多美好、更大价值的人。

　　三、选择镇中，就是选择了追求卓越、续创辉煌的校本责任。　

　　开学返校，大家一定发现了校门内的两处新景观，其中一处就是“全国先进基层党组织”荣誉地标，这是为纪念由中共中央在建党100周年时授予我校的重大荣誉而专设的，鲜红的党旗代表着党的领导和镇中教育的红色基因，由梅园石雕塑而成的十一本书籍代表着镇中110年来“为党育人、为国育才”的厚重历史。

　　这一重大荣誉以及过去学校获得的一系列荣誉都体现了党和政府、社会各界对我们工作的高度肯定和褒奖，凝聚着一代代镇中人风雨兼程、砥砺奋进的不舍追求，书写着镇中人的不断超越、追求卓越的精神风貌。而今，站在“从优秀走向卓越”的新时代镇中高质量发展新征程上，我们面临着更大挑战、更多困难，学校更大的辉煌需要我们去创造，更美的华章需要我们去谱写。

　　同学们，生命的意义在于选择，选择决定了你是谁，为了谁。因为选择，才会去创造、去担当、去奋斗，才能活出生命的意义来。既然我们选择了镇中，那就是选择了“镇中卓越有我、民族复兴有我”这份沉甸甸的责任，我们责无旁贷，任重道远！

　　做最好的自己

　　效实中学校长王贤明

　　“忠信笃敬”，这是效实的校训，也是每个效实人该有的样子。在逐梦征程中，效实人该以怎样的青春模样和奋斗姿态去成为最好的自己？王贤明校长为我们带来了第一次国旗下讲话，并告诉了大家他的回答！

　　讲话原文如下————

　　同学们，效实一直是一种标识。这种标识从望京路北斗河起步，走到白杨柳西，走到海晏河清，从历史深处一直延伸到每一个效实人的言行和血脉里。这种标识在屠呦呦、童第周、纪育沣、李庆逵们的身上，这种标识集中体现在我们的校训“忠、信、笃、敬”四个字上。

　　忠大而言之，忠于国家、民族和人民。要感恩脚下这片土地承载了我们生活和成长的所有负重；要明白个人的幸福和民族、国家的兴衰从来都是休戚与共，家与国永远都是命运共同体。很多时候我们自己怎样并不重要，重要的是当我们脚下这片土地变得美丽时，我们会发现原来自己的人生也变得美好。“忠”，小而言之，是要尽天职、懂本分，忠于职守；珍惜自己的身份，不给这个身份蒙尘蒙羞，只给这个身份增光添彩。

　　信首先是要有信仰。很多人的痛苦、纠结、迷茫和失落是因为失去了生活、工作和学习的基本信仰，一个灵魂没有方向的人从来是没有出路的，没有信仰的人总是在生活的得失里咀嚼个人小小的悲哀。有信仰，才会让你在黑暗中相信光，在绝望中看到希望，在没有路的地方辟出远方，在理想被包围的时候依然捍卫理想。“信”，是行为上“言而有信”，是“言必行，行必果”的行动力，是说话算数，信守制度、规约、标准的一杆子干到底的行为操守。“信”是对他人承诺的守约守信，“信”也是对自己誓言的践知践行

　　笃“深、厚、坚、实”谓之“笃”。“笃”是志虑专一、为事专注的品格养成，耐得住寂寞，吃得起辛苦。“笃”是把吃苦当作修行，把困难当做阶梯，专心学习，专注做事，心无旁骛。“笃”是一种锤炼，是把普通的石墨C经过2300摄氏度的高温和15-18万个大气压的高压环境下锻造金刚石的品格兑变。“笃”是让自己走出舒适区，摆脱“低级快乐成瘾”的最好药方。

　　敬“恒自肃敬，敬业乐群”。“敬”是对他人的尊重，在对他人友爱、礼貌、文明、真诚的言行中构建起自己良好的修养和人格尊严，赢得他人的友谊和尊重。“敬”更是一种自律，在永远没有人叮嘱、看管、监督和提醒下的行为和道德自觉。心存敬畏，敬畏内心的道德法则；株守良知，不放松对自己的警惕。

　　同学们，新的学年我们都有了新的学习和生活的开始。愿你们谨记效实校训，谨守效实品格，把握自己，始终自尊、自重、自爱，懂得直面现实，从容应对挑战，不让百无聊赖的青春迷茫蹉跎了你，用不知倦的进取来描划自己的人生。在多元价值取向的当下和激烈的社会竞争中找到自己的人生坐标。站直身姿，“与日俱进”，就像阳光的影子一格格地滑行，我们一级级向上，在充实、快乐、阳光、自信中成长成熟，做最好的自己。

　　做一个善于独立思考的人，让人生更具深度

　　宁波中学校长邵迎春

　　在开学典礼上，邵迎春校长作新学期致辞，恭喜同学们成为宁中大家庭的一员，也对同学们提出了“志存高远、铭记三自、爱人爱己”的三点要求，殷切希望同学们追逐梦想，做一个有为的宁中人。

　　讲话原文如下————

　　今天是本学期第一次升旗仪式，我想和大家聊一聊：关于思考的话题。

　　法国雕塑家罗丹的雕塑《思想者》一经展出，便吸引了全世界的目光，究其魅力，就在于人类对“思考”的高度认同。　

　　宁中校训“自律、自立、自强”大家都知道，但不知大家有没有去认真地思考过，三自校训所包含的深刻意义。或者说，自律、自立、自强仅仅是字面上所呈现的意义吗？这里，我想和你们分享我关于“自立”的理解。人的自立应该有两重意义，一是学习和生活的自立，能主动学习，能独立生活；二是思想和精神的自立，能批判质疑，能善于思考。　

　　笛卡尔说：我从不吝啬于建立一座自我思考的高墙。我想说，在信息泛滥和爆炸的时代，自我思考的高墙应该更高一些，更坚固一些。如果问独立思考有什么用？我会告诉你：如果你不想被别人牵着鼻子走，真正面对自己的内心，你就有必要培养独立思考的习惯和能力。

　　今年暑假，吴亦凡、张翰哲等若干明星或“锒铛入狱”或人设崩塌，深挖此类事件的背后深层原因，不难发现“饭圈文化”扮演了重要的角色。

　　“饭圈文化”的最大缺点就是盲目跟风，少了理性与独立思考。一部分群体总乐于接受别人接受的观点，而不是停下来思考是否有理由支持该观点。于是乎，每天谈论的事，说的那些道理，表达的挂点都是别人给出的结论，唯独没有自己的思考。　

　　在互联网技术支撑下的融媒体时代，这种情况变得越发严重，一刷即走的短视频、无处不在的朋友圈分享、无孔不入的自媒体，我们每天都在被动地接受蜂拥而来的信息，这会让我们的思维变得懒惰，让我们的思考变成提线木偶。

　　前一阵子，有一个同学和我聊起“邵老师，你看过《奇葩说》吗”，他说“看多了这个节目后，发现自己陷入了这样一个奇怪的状态：原本自己已经对正方的观点深以为然。但反方站起来一番激辩后，自己又马上倒戈，被反方的观点带着走。”

　　我们是可以避免陷入这样的被动之中的。这取决于当你看到一条信息、一则新闻或者一个看似权威的结论，你是习惯性地去接受，还是让自已先去独立思考一番，再得出自己的答案。因为信息伴随着问题，而不是事实。在面对纷繁复杂的信息，我们需要有意识地增强自己的独立思考能力，做一个有深度的批判性思考者，才不会活成别人的复读机。

　　那么，如何做一个善于独立思考的人呢？我有三个小建议。

　　一是多开展一些思考式阅读。要学会独立思考，首先需要具备相当的知识储备。而阅读永远是最好的学习途径。在阅读文章、接受信息时，用自己的“信息筛”筛一遍，最大限度地避免被误导。读书不能只读符合自己喜好和当前价值观的书，也不能单纯地接受书中给出的观点。而应该通过阅读去完善自己的知识体系，在不同知识领域间建立新的连接，提供一个新的关注视角，最终将书中的知识与我们自身的经验碰撞融合，最终内化为自身的一部分。

　　二是多做一些批判性分析。微博、公众号、短视频上的段子看着无奇不有，读来畅快淋漓，但真实性与可靠性却难以判断。信哪些？信多少？这些问题都要在批判性分析之后才能加以判断。判断一条信息，可以去寻找消息来源，因为可靠的来源会带来更客观的信息；可以去多方求证，通过不同媒体间的相互印证去分析信息的客观性。

　　　　三是要避免陷入独立的误区。真正的独立思考不是仅停留在表面的粗浅判断，而是不断寻求与接近真理的深度思考过程。当别人质疑你的观点时，不应把独立思考当做逃避的理由，而是要积极地去关注对方质疑的原因、具体观点等。所谓独立，并不是独自，在独立思考中，闭门造车是最不可取的方式。因此，独立思考要学会重视他人意见，乐于别人指导，在这个过程中修正和完善自己的观念，进行深度思考，从而避免独立的误区。

　　同学们，老师们，我们要时刻保持孩童一样的好奇心，同时要虚心灵活不失公允，又能乐于三思、通透地看待问题，这样才能在信息爆炸的时代，做一个真正思考的人。马克吐温说：当真相还在穿鞋，谣言已经跑遍半个世界。那么，让我们在思考的道路上，一起同行，用有深度的独立思考让真相追得上谣言，让人生更具深度。

　　重新出发，在变局中开新局

　　鄞州中学校长王仕杰

　　我们处于一个史无前例的大变革时代。教育生态发生了变化，决定了教育局要重新出发。让每一个人自由而全面发展，“争第一，更做唯一“。

　　讲话原文如下————

　　今天是新学年的第一天，我们在这里隆重举行开学典礼。首先，我代表学校对新同学、新老师、新家长加盟鄞州中学表示热烈的欢迎！

　　过去的一学年，鄞中凝心聚力，同心同德，用坚定执着的奋斗创造佳绩，用务实进取的作风赢得口碑。过往的成绩是鞭策我们前进的动力，新的学期，孕育着新的希望和憧憬，也给全体师生带来新的机遇和挑战。

　　我们处在一个史无前例的大变革时代。科学技术迅猛发展，国际关系急剧变化，社会生产方式、生活方式不断变革，教育方式和学习方式也面临着重大转型。2019年《中国教育现代化2035》印发，今年夏天“双减”和“五项管理”政策出台，新课改、新高考、新教材的全面实施，教育生态发生了变化，决定了教育需要重新出发。新时代背景下，我们要于变局中开新局，努力推进教育的高质量发展。

　　一、学校的转型：不唯高考，赢得高考。

　　唐江澎校长曾说过：“学生没有分数，过不了今天的高考，但如果只有分数，恐怕也赢不了未来的大考。对于一所高中而言，学校没有升学率，就没有高考竞争力，但若只关注升学率，恐怕也没有核心竞争力。”高考不应是教育的全部内容，更不是教育的根本目的。除了为高考准备外，我们更要为孩子未来的大考准备。人的回归才是教育改革的终极条件，因此，学校必须坚守“教育成全人、教育完善人”的价值追求，让学生在多彩的校园活动中丰富生命样态，收获能力和品格。

　　二、教师的转型：不唯知识，赢得知识。

　　何为老师？师者，传道授业解惑也。作为老师，除了做到传授知识、解答疑惑，更要传道，传授学生为人处事的道理，培养学生的人格，在情感、态度、价值观上对学生进行引导，在学生心中播下真、善、美的种子。随着学生慢慢长大，种子也不断生根发芽，最后结出果实。知识是树叶，思维是树枝，思想是树根。让孩子离开校园的时候，带走的是一棵棵有生命力的学科树和成长树，而不是一袋袋的树枝和树叶。

　　三、家长的转型：不唯分数，赢得分数。

　　当我们把“分数”看得过度重要，“唯分数论”就不得不让家长被迫“鸡娃”，让孩子们被迫“内卷”，整个教育价值体系就出现了偏差。孩子的人生不是百米冲刺，只抓分数，揠苗助长带来的后果往往是孩子后劲不足。孩子的人生也不是只有一条赛道，而是多条赛道。多个起点，培养具有健全人格、全面发展的孩子，才是一个成功的家长。我们不要只关注为了应付高考所需要的知识和分数，更要关注那些不能用分数衡量的关键能力和必备品格，因为这些才是孩子赢得未来的致胜法宝。

　　四、学生的转型：不唯学习，赢得学习。

　　知之者不如好之者，好之者不如乐之者”，学习是我们的一双翅膀，我们拥有它，是为了更好地飞翔。我们不需要“两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书”的学习，我们不需要“抗拒体育锻炼、抗拒音乐美术、抗拒集体活动”的学习，我们要学会自主学习、终身学习，张弛有度、固本培元才能让我们真正赢得未来。

　　老师们、同学们，高质量教育让每一个人自由而全面发展，“泰山不让土壤，故能成其大；河海不择细流，故能就其深。”秉持着尊重差异，包容多样的态度，方能在多元中立主导，在多样中谋共识，这也与我们鄞州中学办学宗旨不谋而合：“争第一，更做唯一”。“争第一”是希望鄞中学子们有积极进取、永不言败的信念，“更做唯一”是希望大家能以开放包容的心态走出自己独一无二的人生路。

　　同学们，你们是幸逢盛世的一代，也是承载希望的一代，更是使命不凡的一代，新的学年即将开始，你们要有“数风流人物，还看今朝”的自信，你们要有“千淘万漉虽辛苦，吹尽狂沙始到金”的决心，你们要有“咬定青山不放松,立根原在破岩中”的坚持，用坚持不懈擦亮青春底色，用拼搏进取绽放生命之光！

　　最后，祝老师和家长们，工作顺利，家庭幸福；祝同学们，学习进步，梦想成真！

　　新校长们

　　市本级

　　叶惠良同志任宁波市第二中学党总支书记、校长；

　　王贤明同志任宁波市效实中学党委书记、校长；

　　汪纪苗同志任宁波市鄞州高级中学校长、党总支副书记；

　　张建君同志任宁波市甬江职业高级中学党委书记、副校长；

　　王建华同志任宁波市鄞州职业教育中心学校党委书记、校长；

　　杜仕海同志任宁波市教育局教研室主任、党支部书记；

　　尹晓军同志任宁波大学园区图书馆馆长、党支部副书记。

　　陆雁同志任宁波市四明中学校长、党总支副书记；