学生寻找最打动自己的墓志铭，并敬献鲜花。记者 杨辉 摄
墓志铭，通常被认为是一个人在世界上的最后谢幕。有的记录一生最高光的成就，为世人铭记；有的留下淳淳教诲，为后辈指明做人做事的准则；有的则幽默诙谐，传达乐天心态。透过文字，就能表现个人风格，品尽人生百味，感受亲人哀思。
清明前夕，宁波晚报、新甬派组织了“绿色清明，礼敬生命”系列活动，带领市民、学生走进同泰嘉陵，在那些或遗憾、或成功的记录中，找到最为之动容的墓志铭，并为之敬献鲜花、寄托哀思。
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寻找最打动你的墓志铭
这些文字直击内心
走进同泰嘉陵，绿草如茵，鸟语花香，移步易景，举目皆画。市民、学生领取鲜花，循着地图，开启“寻找”模式。
很快，在墓群中，宁波城市职业技术学院旅游学院的大二学生徐夏意发现一段墓志铭，勾起了她对外公的思念，碑上写着短短一句话“在天堂，请不要关机”。
“对逝者来说，思念就是链接他们的‘手机’。”徐夏意告诉记者，这让她联想到电影《寻梦环游记》中脍炙人口的台词：死亡不是生命的终点，遗忘才是。“看到这句话后，我很想念在天堂的外公，很久没有回去祭扫了，今年一定要回去看看他。”
一棵梧桐树下，刻有“我来过，付出过，感动过，满足而去”字样的墓碑，吸引了很多人敬献鲜花。
陈小玉深受感动，花甲之年的她说：“我们人生的每个阶段都有目标，能在有限的生命里，尽全力为某个目标付出努力并实现，不留遗憾，就是最大的满足。回想我的上半生，工作努力，业绩不错，家庭和谐，也算‘人生赢家’了。这两年刚退休，现在我又有了新目标，去做年轻时想做但一直没做的事情，比如学习绘画、游览祖国大好河山。”
在一处不显眼的角落，一段“你是我们全家人的骄傲，宛若流星划过长空，短暂却耀眼，凝固成永恒的真切思念”的墓志铭，也被大家发现。从信息来看，墓志铭应是家人为墓主人撰写。
“这句话‘击中’了我，让我明白大部分人的一生都极其平凡，不会被很多人记住，只有家人会惦念我们。”21岁的陈炜峰说，自己平时也会跟家人发生矛盾，但看到这句话时忽然明白，亲人才是最重要的，趁着他们康健，应该多抽时间陪伴他们。
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每个墓志铭背后
都是一段人生故事
每一座墓碑都承载着一个逝去的生命，每一座墓碑上的铭文，都是一个人一生的浓缩。
“去天国，也是一次旅行，只是没有返程罢了。”这段话下面刻有简约的浮雕，一个男子手举相机，其身后是绵延山脉。整个墓碑形似一本翻开的书籍。
同泰嘉陵负责人沙力告诉大家，这块墓碑的主人是宁波一家媒体的摄影记者，他拍摄了诸多优秀的新闻摄影作品。在生命的最后一程，他和太太两人背着书包，游览祖国大好河山。墓碑和墓志铭都是按照他生前的要求设计的。
了解背后的故事后，20岁的陈瑜涵很感动：“我想他应该是一个很乐观、坦荡的人，更是热爱生活的人。人生好比一场旅程，面对生活中的困难和磨难，要以这种乐天精神面对，尤其应该珍惜仅有一次的生命，感受世间美好万千，尽兴而归。”
“通过墓志铭，可以了解那些逝去生命的精彩故事，回顾他们的一生，是对‘生’的梳理，也是对‘死’的思索。”沙力介绍，这次活动旨在让市民、尤其是学生反思和规划人生，感慨生命的有限，看见人生的无限，汇聚每个微小的力量，让整个社会向善向上，充满正能量。
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如何过好这有限的一生“愿我的生命发光！”
在有限的生命里，你希望如何度过自己的一生？在随后的座谈会中，以此为主题的“头脑风暴”让参与者都陷入了沉思，大家纷纷埋头在本子上为自己规划起未来的人生路。
宁波大学海运学院航海技术专业的大二学生朱伟说，自己的梦想是做一名船长，在工作的同时也能环游世界。“一生很长也很短，我希望自己的这一生，活得尽兴且浪漫。趁年轻，要多努力，为将来实现梦想打下扎实的基础。”
“我希望把自己清澈的爱，都奉献给祖国。”小王同学的职业目标是成为一名保家卫国的军人，“每个生命都是有光的，愿我的生命发光，尽量多地去照亮别人。”
成为一名艺术家，在艺术领域留下作品；当一名摄影师，记录祖国的大好河山；做一个智能工程师，突破瓶颈的技术……大家想象着自己的未来，描绘出一幅幅越来越清晰的人生蓝图。
这些蓝图里，有他们理想的家庭、朋友、师长、职业和生活，都是“但求无悔，尽兴而活”的愿景，度过有价值的一生。很多市民认真思考后，也表达了珍惜亲情，善待身边人的想法。
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高校教师反馈这是一堂生动的生命教育课
让正值青春的学生走进墓园，想象生命终点，这样的实践是否妥当？宁波大学海运学院辅导员吴益告诉记者，很多同学忙于学业，很少有时间或机会认真思考自己想要什么样的生活。在清明前夕，通过情景化模拟的活动，让学生思考“为什么而活？怎么才能活得有意义”，启发他们规划职业和人生，激励他们努力学习，树立正确的人生观，是一堂生动的生命教育课程。
宁波城市职业技术学院旅游学院罗家枝作为带队老师，全程参与活动。她告诉记者，本次活动地点选在春意盎然的花园式陵园，通过参加集体树葬仪式、寻找墓志铭等环节，让学生感受生命的美好与顽强。通过活动引导，启发了他们“生命只有一次，活在当下，珍惜当下”。
尤其是返校后，同学们自发在朋友圈分享活动体会，让她很意外。朋友圈分享的各种心得和答案，恰恰可以激发学生之间互相学习，拓宽思维，看到生命中的更多可能性。“我们希望通过这样的生命教育课，让学生在情景化虚拟化的场景中，感悟更多样化的生命体验。”罗家枝说。
宁波晚报记者 林微微 滕华 通讯员 朱韩燕
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