受访者供图。

　　中国宁波网记者 黄合 通讯员 竺笑爽 刘沪波

　　9月6日，就读于宁波职业技术学院（以下简称“宁职院”）的津巴布韦留学生马卡迪·塔皮瓦·莫珀福，受邀在中非合作论坛北京峰会之教育和文化遗产保护合作对话会上亮相——在中非各国教育界代表的共同见证下，他从中国教育国际交流协会会长刘利民手中接过了沉甸甸的奖杯。

　　对于不足20岁的马卡迪来说，这是一份幸运，也是一份收获。一年多以前，他成为了“未来非洲计划-中非应用型人才联合培养项目”首批受益者，来到宁职院接受职业教育。这一次，他作为非洲当代青年代表站在中非这一盛会的聚光灯下，捧回了第九届非洲职业技能挑战赛“PLC应用技术”一等奖的荣誉。

王励。

　　对于非洲国家来说，职业教育的重点在于青年。2023年，宁职院与津巴布韦哈拉雷理工学院协商推出了人才培养方案，设计了“1+1.5+0.5”的实施方案（即学生第一年在津巴布韦国内学习专业基础课程和中文，然后到中国留学一年半，再回到津巴布韦国内实习和就业），携手为中津两国联合培养机电类高技能人才。

　　“在津巴布韦，自动化、机电等新兴行业人才奇缺，进口设备也没人懂得操作，迫切需要培养本土人才，为产业发展打好基础。”哈拉雷理工学院校长塔法兹瓦说。这位曾在20世纪90年代到中国留学的教育工作者坦言，中国作为世界上最大的发展中国家，深知一个没有现代教育的国家无法真正走上独立发展的道路，更愿意无条件地帮助其他国家建立可持续的增长机制。

　　正是在这个背景下，马卡迪“过五关斩六将”，成为首批参与跨国职业教育合作办学的学生之一。“之前很少有实操的机会。在宁波学习期间，不仅接触到的教学设施非常丰富，还能到企业亲自参加大量实训，我感到非常幸福！”他还特意给自己取了个中文名——王励，取其“自强不息”之意。

课程场景。

　　据了解，为了更好地为这些远道而来的青年“量身定制”学习菜单，宁职院加强了和海天塑机集团等龙头企业的合作对接，系统开发了一系列产教融合的专业课程体系，让这些青年多进工厂、多下车间、多接触现代工业、多学实用技术，学成之后能够为本国的经济社会发展作出更大贡献。

　　宁职院党委书记张慧波表示，依托商务部“中国职业技术教育援外培训基地”，宁职院多年来积极服务“一带一路”倡议，累计为科特迪瓦、加纳、坦桑尼亚等18个非洲国家培养留学生百余人。其中，学校建设的“贝宁鲁班工坊”获批全国首批鲁班工坊，开发的11个职业标准和教学标准被坦桑尼亚国家职业教育委员会纳入国家职业教育体系。

编辑： 陈捷

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