（见习记者王坚 通讯员宁冰）记者今天从浙江省科协了解到，于今年10月份在嘉兴桐乡举行的第三届浙江省青少年电脑机器人竞赛成绩已经公布。我市中小学生取得了骄人战绩，共获得了三个一等奖和一个团体优胜奖，其中宁波李惠利小学的“机器人图书馆管理系统”获小学组创意赛一等奖，宁波第三中学的“桥梁守护神”获中学组创意赛一等奖，宁波一队（余姚实验学校与李关弟中学）获中学组常规赛一等奖并获团体优胜奖，另外，宁波宋诏桥小学的“智能节水型水箱”和余姚实验学校的“嫦娥奔月”分别获得小学组创意赛二等奖，宁波一队的“智能吊塔”和宁波二队（洪塘中学与宁波三中）的“智能跳高装置”分别获得中学组创意赛二等奖。
本届省青少年电脑机器人竞赛共分二个竞赛项目，一是以创造发明为主的创意赛，一是共同科目的常规赛，另外再根据二项成绩评出团体优胜奖。从竞赛成绩看，我市学生的科技创新活动开展较好，创意赛的一等奖席位中都有我市的中小学生。据记者从组织青少年电脑机器人竞赛的浙江省科协了解到，我市的青少年科技创新水平居浙江省的中上游，其中小学生开展科技创新活动普遍要好于中学生，象市区的李惠利小学、解放南路小学，县（市）的余姚实验学校、象山墙头镇中心小学等学校经常有获奖作品产生，而中学开展科技创新活动较好的学校不多，宁波三中是开展科技活动获奖较多的学校之一。
今年以来我市各级科协联合教育局倡导并组织青少年开展各种有益的课外科学实践活动，通过科技兴趣小组、科学探究活动、科技实践活动等，让学生面对问题积极思考对策，使青少年在科技活动的过程中了解基本的科学技术知识，提高了运用科技知识、科学方法和科学思想解决问题的能力。例如，宁波第三中学的“桥梁守护神”创意源于近二年我市多次发生的集装箱车、槽罐车撞击桥梁事件，在老师的启发帮助下，学生们运用科技知识创造发明了这个装置，通过监测、预警、保护等一系列装置达到保护桥梁免受撞击的目的；又如，李惠利小学的“机器人图书馆管理系统”创意源于图书馆繁忙的存取书籍，学生发明的管理系统，其工作原理是在统一标准的书籍排列下，通过管理员发出的红外线指令，机器人能够准确迅速地存取书籍，既减轻了工作人员的劳动强度，又规范了书籍管理次序。
当前，加强素质教育，促进青少年的全面发展已经引起了学校和家长的重视，开展科技活动能够激发学生的潜能，授人以鱼，不如授人以渔，教给学生解决问题的方法，将使学生受益终身。
调试跳高机器人
机器人管理员在取放书
桥梁守护神
智能跳高机器人在新加坡参加比赛
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