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最近两个月来，浙江省绍兴县教育局连续推出的两个政策，在当地引起一片哗然。第一个政策称，绍兴县今年招聘的教师，如果在规定地方买了商品房，在试用期满后可以转为事业单位正式编制。第二个政策称，为发挥教育在繁荣柯桥新县城中的作用，具有大专学历及以上或初级技术职称及以上的各类人才，在柯桥买房子，其子女参加中考就可加10分。(6月13日《钱江晚报》)
随着国家宏观调控政策加力，公众购房理念逐步趋向成熟，房价暴涨的势头得到了有效遏制，不仅住房成交量下滑，房价也出现了下降迹象。在楼市经受“拐点”考验，公众对楼市缺乏信心的语境下，政府教育部门与开发商联姻，推出试用期教师买房转正，家长买房学生中考加10分的特权政策。的确吸引公众眼球，特别是对那些正处在试用期的教师与孩子面临中考的家庭来说，具有超常吸引力。但是教育归教育，买房归买房，教育局怎能“教商不分”，利用转正与加分的筹码，挟持公众，为开发商充当“马前卒”，为楼市打“强心针”呢？
众所周知，招聘教师是否应该转正，应该由教师工作能力决定，与买房无关。对于有购房能力与购房需求的招聘教师来说，买房或许问题不大。对于无力购房或者不愿购房的教师来说，这不是权力绑架吗？为了转正，他们是该违心负债买房，还是告别心仪的教师职业呢？
至于家长买房，孩子中考加分，更是违背了起码的社会公平，伤害了百姓的感情。在教育资源配置不公的语境下，中考本身就是一场十分残酷的竞争，普通百姓一直对教育公平充满期待，对不公平的教育现象早有微词。买房家长的孩子升学享受加分特权，难道不买房家庭的孩子就活该忍受教育不公？这势必会加深百姓对教育公平的怀疑空间，不利于和谐教育的发展。在我看来，教育部门拿加分的筹码诱导公众买房，就是把公众排斥在公共决策与公共服务之外，对不买房家庭子女平等就业与升学权利的剥夺，对公共资源的蚕食，这不仅影响百姓感情，更会损害教育公平与政府形象。
换个角度说，面对房价松动、楼市低迷的事实，政府教育部门与开发商联姻，借超越法律与正义的转正、加分特权待遇，培植公众买房信心，未必管用。仅靠招聘教师与少数拥有购房能力的家长，根本救不了面临拐点的楼市。如果不是购房需求迫切，又有多少人去冒险投资楼市呢？再说，最终享受加分待遇并进入理想学校的孩子又有多少呢？
有关部门更应该明白，公众选择选择在绍兴买房到底图的是什么？子女教育无疑是大事，但是关系子女教育成败的核心问题应该是教育资源配置、教育理念的创新，子女拥有真才实学，成人成才，显然不是仅靠某些升学特权就能实现的。更重要的是，他们选在买房时首要考虑的是房价是否合理，环境是否宜居，有没有适合他们发展的空间。并不是超越社会公正的特权。如果房价不合理，环境不宜居，他们也不会一掷千金买房换取特权。
何况，对那些遵纪守法的买房置业者来说，可能会对超越公平底线的加分特权“不以为荣，反以为耻”。而且，这种不公平的加分特权，除了给孩子带来优越感以外，也让孩子的心灵变得势利，这将潜移默化地误导孩子的人生观、价值观，他们会认为享受加分特权“天经地义”，从此带着“势利”的心态成长。
教育部门一方面倡导教育公平，另一方面又用文件赋予教育不公“合法性”，这不是双重人格吗？政府制造如此超国民教育待遇，不仅百姓利益受损，政府的公信形象也将受到伤害，还会误导社会风气。如果更多的部门用超国民待遇为开发商招魂，政府又该如何应对呢？
对此，一方面，决策者应该引起反思，检视公共政策的合法性、合理性。另一方面，上级有关部门应该介入干预，加大地方政府部门违规成本，避免更多超国民待遇挑战社会公平底线。
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