韩光智
这个本来不成问题的问题，现在成了问题。说其本来不成问题，是因为，暑假本意就是“假”——“假期”的“假”。现在成了问题，是因为，绝大多数家长把暑假当成了一次附加的学习机会，让孩子参加这培训那培训。在我看来，这是整个社会急功近利、教育整体有点浮躁的一种表现。短期看，很美很有效，长期看，却未必。
回到暑假的根本，让孩子放开来玩才是。依我看，暑假“夏令营”，孩子前进的方向是——
向老家进发。在都市中的家长，根多在“外地”而不是在工作生活的“本地”(此地)。根在故乡，不仅意味着家长这一代，也意味着至少顺延一代。“家长”这一代的下一代，根还会相当紧密地扎在故乡的土壤里。有意识地让下一代在故乡(老家)吸收传统的“营养”。这叫熏陶，认祖归宗的熏陶。暑假来临，让孩子到老家去，在亲戚家聚、和故乡的亲人亲、和故乡的孩子玩，不亦乐乎！
向农村进发。翻开三代资料一查，在中国，绝大多数人，祖辈都在农村。平时，让都市里的孩子吃顿“农家菜”，图的是新鲜。现在暑假到了，如果有条件，让孩子在农村住上一段时间。孩子在“广阔的天地”是大有可玩、大有可乐、大有可获的。这就不是简单图个新鲜了。往小了说，是让孩子知道天地有多大：除了城市、除了旅游景点，还有更“广阔的天地”；往大了说，是让下一代对中国农村、进而对中国国情，有一个较为感性的认识基础(当然，在老家、在农村，孩子的安全是个问题，要加倍注意)。
关注当下，不少家长借假期的机会，让孩子走向“繁华”，比如香港游之类。这叫开眼界。有条件去看一看玩一玩，没有什么不对。只是，我个人觉得，明天会更好，社会向前会越来越繁华，孩子将来可看的繁华是不会缺的。可能缺的是对大自然、对农村、对“根”的感性认识。亲近大自然、走向老家，走向农村，其实也是开眼界。而这样的开眼界，对身在城市的孩子的人生更具影响。
向老家、向农村，根本目的在于，把假期还给孩子，让孩子自己在玩中快乐。这样度假，不是等于让孩子参加“夏令营”吗？这个“营”不是更大、更有趣味吗？如此，孩子暑假收获的，就不仅仅是一个快乐的假期，还有一段挥之不去的人生记忆。
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