科学

　　灵活新颖 注重科学探究

　　今年科学试题立意新颖、灵活，整份试卷难度与往年相比略高，但没有偏、怪和超纲题，侧重于对考生分析和解决问题能力的考查，关注社会热点，注重科学探究，依靠题海战术很难取得高分，较好地体现了新课程理念，对以后的科学教学有很好的导向作用。

　　一、立足基础 注重培养能力

　　科学卷充分体现“知识与技能，过程与方法，情感、态度与价值观”等目标的要求，突出基础知识间的相互渗透，要求学生应具备较强的综合分析和解决问题的能力。如第１２题、第３７题既立足基础，又新颖灵活，注重能力培养，知识活学活用。绝大部分试题以教材为本，选择学生熟知的现象、科学探究活动、插图等巧妙设计题目，能考查学生基础的科学知识与真实的能力；试题层次分明，容易题、稍难题、较难题比例恰当，既有利于初中毕业生科学学业水平的评定，又兼顾了高中段学校招生选拔的需要。

　　二、贴近生活 关注社会热点

　　今年中考试题的材料和情境源于生活，源于我们身边的重大事件。题型新颖，原创题型很多。这些题目给人一种耳目一新的感觉。难而不超，活而不偏，涉及的知识面比较广，让学生明白既要扎实学好课内知识，又要学会时刻关注与科学相关的社会热点问题，如食品安全（第３题“结石宝宝”事件）、环境问题（第６题、第１３题），消防安全问题（第２４题），空间技术（第１５题）。像第１题、第２８题、第３０题、第３３题、第３７题与现实生活紧密联系，注重使学生在现实生活的背景中学习科学，倡导学生在解决实际问题的过程中深入理解科学的概念，关注社会热点问题。

　　三、注重实验 注重科学探究

　　今年的科学卷比较大的特点是更突出对科学探究能力的考查，如第３０题、第３１题、第３２题、第３３题。第３９题虽然列入分析计算题，其本质是一个科学探究问题，对平时习惯于做选择题，简答题和计算题的学生来说，如何准确把握题意，运用正确的方法，独立探究并用完整的科学语言表述自己的观点方面是一个不小的挑战。

　　（宁波三江中学高级教师 吴利文）