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今年高考咋复习?高三老师详解《考试说明》
稿源: 宁波日报   2012-02-14 09:25:43报料热线:81850000

  英语:注重语言综合运用能力的考察

  从《2012年浙江省普通高考考试说明》来看,2012年浙江省高考题型与2011年基本保持不变。值得注意的是:2012年的词汇量为2800,在2011年的2700基础上又增加了100个;在语法考察中,又将复合句的同位语知识点纳入了考察范围。从研究2012年的浙江省英语高考样卷来看:阅读有继续考察学生查阅英英字典能力的趋势;任务型阅读也更注重段落主旨的归纳,而不是简单的信息匹配;开放性作文仍然是关注的对象,可以适当注重图表作文。

  【复习建议】对于《考试说明》中新增的词汇和平时练习中的高频词汇要进行反复有效复习(读背);注重培养对阅读语篇的赏析能力,适当选用题材新颖、原汁原味的英语美文进行阅读训练,可尝试大学四级难度的阅读训练;书面表达是区分度较大的板块,考生在平时要注重优美词句的积累,重视培养对某一话题的解读与分析能力,形成并流利地表述自己的观点。

  (惠贞书院张敏芳)

  理综

  物理:知识点考查有调整

  对比去年,2012年高考的样卷题型、分值分布基本稳定,试题难度与去年、前年差不多,体现高考命题继承了“稳中求新,逐步推进”的理念,但在有些知识内容上有调整和修改。第一:原来的3-5为限定选修模块,2012年高考改为自选模块,同时删除自选模块1-2;第二:自选3-5模块中增加了“动量、动量守恒定律及其应用和弹性碰撞与非弹性碰撞”等内容;第三:在3-4模块中增加了“第十四章电磁波”。

  【复习建议】1、着眼基础。以《考试说明》为基准,明确各考点要求,关注知识结构中存在的缺陷,全面落实各考点细要,夯实物理基础。

  2、联系实际、注重建模。2011年高考卷的第14、15、24、25题是通过对一些实际问题情景的设计,让学生分析问题的本质属性,考查学生运用物理规律和方法解决问题的能力。今年的样卷中第14、15、18、20、24、25题体现在联系实际方面有所创新。

  3、重视实践,体现探究。2011年高考卷的第16题要求学生在探究变压器规律时能够关注理想变压器应该满足的条件。2012年考试说明的样卷中第22题体现了高考命题在对学生动手能力考核的同时,还考核了学生的观察能力和对实验数据处理的能力。

  (惠贞书院干敏斐)

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编辑: 徐挺纠错:171964650@qq.com

今年高考咋复习?高三老师详解《考试说明》

稿源: 宁波日报 2012-02-14 09:25:43

  英语:注重语言综合运用能力的考察

  从《2012年浙江省普通高考考试说明》来看,2012年浙江省高考题型与2011年基本保持不变。值得注意的是:2012年的词汇量为2800,在2011年的2700基础上又增加了100个;在语法考察中,又将复合句的同位语知识点纳入了考察范围。从研究2012年的浙江省英语高考样卷来看:阅读有继续考察学生查阅英英字典能力的趋势;任务型阅读也更注重段落主旨的归纳,而不是简单的信息匹配;开放性作文仍然是关注的对象,可以适当注重图表作文。

  【复习建议】对于《考试说明》中新增的词汇和平时练习中的高频词汇要进行反复有效复习(读背);注重培养对阅读语篇的赏析能力,适当选用题材新颖、原汁原味的英语美文进行阅读训练,可尝试大学四级难度的阅读训练;书面表达是区分度较大的板块,考生在平时要注重优美词句的积累,重视培养对某一话题的解读与分析能力,形成并流利地表述自己的观点。

  (惠贞书院张敏芳)

  理综

  物理:知识点考查有调整

  对比去年,2012年高考的样卷题型、分值分布基本稳定,试题难度与去年、前年差不多,体现高考命题继承了“稳中求新,逐步推进”的理念,但在有些知识内容上有调整和修改。第一:原来的3-5为限定选修模块,2012年高考改为自选模块,同时删除自选模块1-2;第二:自选3-5模块中增加了“动量、动量守恒定律及其应用和弹性碰撞与非弹性碰撞”等内容;第三:在3-4模块中增加了“第十四章电磁波”。

  【复习建议】1、着眼基础。以《考试说明》为基准,明确各考点要求,关注知识结构中存在的缺陷,全面落实各考点细要,夯实物理基础。

  2、联系实际、注重建模。2011年高考卷的第14、15、24、25题是通过对一些实际问题情景的设计,让学生分析问题的本质属性,考查学生运用物理规律和方法解决问题的能力。今年的样卷中第14、15、18、20、24、25题体现在联系实际方面有所创新。

  3、重视实践,体现探究。2011年高考卷的第16题要求学生在探究变压器规律时能够关注理想变压器应该满足的条件。2012年考试说明的样卷中第22题体现了高考命题在对学生动手能力考核的同时,还考核了学生的观察能力和对实验数据处理的能力。

  (惠贞书院干敏斐)

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