一年级实施弹性上学政策后，老师认为学生的精神状态非常好的占7.14%，而精神状态好的高达54.08%。学生精神状态明显好转。

　　从今年2月开始，海曙、江东、江北三区小学实施弹性上学制。每天在早上8点到8点40分，小学一年级学生可以自由选择上学时间。于是，各个小学课堂里出现了一些有趣的现象：早晨，有人在下象棋，有人在看童话书，还有教室在放古典音乐。

　　那么，这个政策试行后，到底效果如何？是不是值得推广？哪些地方需要改进？暑假前夕，宁波市教育局委托第三方测评机构做了一项专项调查，调查结果于昨日公布。另外，今秋开始，弹性上学试行范围将扩大到海曙、江东、江北三区的小学一、二年级。这意味着，从今秋起，三区小学二年级的学生也可推迟到早上8点40分到校。

　　调查显示

　　近八成学生推迟上学时间

　　调查显示，９２．８６％的一年级学生集中在８点以后到校，其中近三成学生到校时间在８点２０分以后；有７９．５６％的家长表示“推迟了送孩子上学的时间”，其中推迟半小时左右的占５４．４４％，推迟１个小时的为２４．２２％。

　　由此可见，政策实施后，家长送孩子上学时间更宽松，孩子们能增加孩子睡眠时间，还有了更充余的早餐时间，能更加从容地上学。调查中，老师认为“学生的精神状态非常好”的占７．１４％，而“精神状态好”的高达５４．０８％。

　　在对所有受访者（家长、校长、教导处主任和一年级老师）关于这一政策的满意度调查中，感觉很满意的达26.05％，而比较满意的达４８．３０％，说明大部分家长和老师对一年级弹性上学政策的认可度是比较高的。

　　评价不满意的受访者占３．１１％，而很不满意的更少，只占０．５０％。

　　“不满意”的家长认为，上学推迟后，自己的上班时间与送孩子的时间产生了冲突，另外，上课的内容没有减少，而上课的时间缩短了，这对尚未适应学校生活的一年级新生而言，学习负担会更重。

　　“不满意”的老师认为，此举增加了学校管理的负担，早晨是孩子学习效果最好的时间段，弹性上学把这段时间段给浪费了。

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