课前活动丰富 八成受访者满意

　　实行弹性上学时间后，提前到校的学生做些什么呢？

　　调查显示，对为早到学生提供的活动，２５．７５％的受访者表示“很满意”，６０．６２％的受访者表示“比较满意”。

　　据记者了解，各学校此前都做了充分的准备，如江北实验小学周一到周五分别开设了朗诵、常规教育、趣味游戏、动音欣赏、听讲故事等课程；镇安小学在弹性上学时间段，开设了书法、经典诵读、趣味数学、故事会等课程；江东区东柳小学则开展指操练习、涂鸦、快乐健身、快乐诵读等活动。

　　受访者表示，学校安排的活动丰富多彩，培养了孩子的自理能力，对于从幼儿园到小学的转变是一个很好的过渡。但是多数受访者更关注孩子的学习，认为应该让他们早读或早自习，在培养他们阅读习惯的同时，也能让孩子们静下心来，迎接一天的学习。

　　因一年级孩子自理能力较差，家长建议老师能够利用这段时间辅导孩子们完成作业，并对即将要学的内容进行预习；一部分家长则更关注孩子的健康，认为可以在老师的指引下，适当进行体育锻炼；还有一部分家长希望学校能更注重培养孩子的自主意识，建议可以让孩子们轮流做小老师，自己组织活动。

　　部分家长还表示，希望班主任在场，学校可以组织孩子玩一些益智游戏，多提供一些课外书或画报等，方便孩子们阅读。

　　老师们则更希望能够将早到的学生集中在一起，统一管理。虽然对于早到的学生，各学校都安排相应的活动，但老师在组织活动过程中，因不时有学生到校使活动的开展并不顺利。老师们更倾向于让学生们自习或晨读更便于管理。

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