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感动甬城十佳优秀教师书面颁奖典礼
稿源: 东南商报   2012-09-08 12:28:44报料热线:81850000

 

  朱幼聪:转化大师奖

  颁奖辞:

  有一种伟大来自平凡的岗位,有一种赞誉源于无私的奉献;公式算不清付出,诗赋颂不尽成就;两尺教鞭挥洒着辛勤的汗水,五尺黑板书写着无悔的人生;老师渊博的学识构筑起知识的长城,母亲般包容的情怀支撑起博爱的港湾;你用心铸就无限的爱,你用爱赢得学子们永远的心。

  (毕业学生 蔡亮)

  记者连线:

  慈溪市浒山中学教师朱幼聪,凭着强烈的事业心和责任感,以严谨的治学态度和孜孜不倦的探索精神,用青春、汗水和执着,成就着更好的自我和学生。在大家看来,朱老师是一个转化大师,“问题生”一到她手里总能焕发新的精神面貌。

  2002届一女生由于各种原因,成绩落后,情绪变化大。朱老师发现后,从关心她的生活细节着手,以一个慈母与朋友的身份督促女生剪掉长指甲、剪好头发,胃痛时为她熬粥,这个本是令人头疼的学生,脱胎换骨般的以焕然一新的面貌出现在新的班级集体中。她说:“是朱老师挽救了我。”

  再顽劣的学生都很在乎老师的评价。07届小谢因斗殴对学校处分不服,谩骂校领导,而转校到朱老师的班级。面对这样的学生,朱老师不断挖掘其优点,发挥其美术特长,让他担任宣传委员,又因他在运动会上的出色表现大力宣扬。一次,他打篮球脚伤了,朱老师如母亲般给予关怀,给他送了一个月的饭菜,又不断进行人生观教育,很快他的精神面貌变了:寝室卫生检查,他说,老师有我呢;教室纪律,他说,老师,你放心吧。现在在省博物馆工作的小谢,时常都会给朱老师送来亲切的问候。

  朱老师的用心付出,也得到了欣慰地回馈:曾被认为是“烂”摊子,后来懂文明、讲礼貌,成为校先进班级;06届(4)班,不论纪律,学习都是5个文科班最差,后来高考评估跃居首位;12届13班,又是基础最差的班,再次成为先进班集体……

  巩学梅:感受幸福奖

  颁奖辞:

  她是辛勤的园丁,用博大的爱心为一颗颗幼苗洒下阳光雨露;她是挑剔的工匠,用锐利的笔锋精心雕琢社会的栋梁;面对着十八九岁孩子的逆反,面对着大学教育质量是天的呼喊,她用行动诠释着自己简单的教育理念:“爱心育桃李,利笔雕栋梁”。(宁波工程学院副教授朱美燕)记者连线:

  面对社会大环境的影响,大学生世界观、价值观在改变,宁波工程学院巩学梅老师深切感受到大学教学工作受到严峻的挑战,她总是在潜移默化中影响学生,教育感召学生。面对学生的各种学习误区,她一次次用谆谆教导为他们指明了人生的航向。

  “老师,我将来不准备从事这个专业,我没有必要去认真地学习什么”,“老师,你真傻,道理我们都懂,学习是我们自己的事情,学不学和你有什么关系?”......,巩老师曾经听到各种各样的与大学教育不相和谐的声音。作为一名教师,她告诉同学们:“要成才先成人,要成人先正身,要正身先立德”的道理,告诉了他们端正人生态度、处事态度和团队合作态度的重要性。她针对同学们的各种误区给以耐心具体的分析和劝导,面对反感和抵触却永不言弃。

  终于,功夫不负有心人,巩老师等到了同学的QQ空间留言:“老师就是我的领航,每次路过您空间,就有一种无形的力量,激发我和您一样努力着,虽然程度和阶段不一样,但过程是一样的,一样的有苦有乐!”等到了一个毕业6年后的学生寄来的写着“NO.1恩师巩学梅”的特制笔记本;等到了“谢谢老师当年劝我好好学习”的电话;等到了“谢谢老师栽培,我找份工作很容易”的短信……面对许多经过自己的教育走出各种误区、取得成绩的学生,巩学梅直言作为一名教师,这就是最饱满的幸福。

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编辑: 张赛霞纠错:171964650@qq.com

感动甬城十佳优秀教师书面颁奖典礼

稿源: 东南商报 2012-09-08 12:28:44

 

  朱幼聪:转化大师奖

  颁奖辞:

  有一种伟大来自平凡的岗位,有一种赞誉源于无私的奉献;公式算不清付出,诗赋颂不尽成就;两尺教鞭挥洒着辛勤的汗水,五尺黑板书写着无悔的人生;老师渊博的学识构筑起知识的长城,母亲般包容的情怀支撑起博爱的港湾;你用心铸就无限的爱,你用爱赢得学子们永远的心。

  (毕业学生 蔡亮)

  记者连线:

  慈溪市浒山中学教师朱幼聪,凭着强烈的事业心和责任感,以严谨的治学态度和孜孜不倦的探索精神,用青春、汗水和执着,成就着更好的自我和学生。在大家看来,朱老师是一个转化大师,“问题生”一到她手里总能焕发新的精神面貌。

  2002届一女生由于各种原因,成绩落后,情绪变化大。朱老师发现后,从关心她的生活细节着手,以一个慈母与朋友的身份督促女生剪掉长指甲、剪好头发,胃痛时为她熬粥,这个本是令人头疼的学生,脱胎换骨般的以焕然一新的面貌出现在新的班级集体中。她说:“是朱老师挽救了我。”

  再顽劣的学生都很在乎老师的评价。07届小谢因斗殴对学校处分不服,谩骂校领导,而转校到朱老师的班级。面对这样的学生,朱老师不断挖掘其优点,发挥其美术特长,让他担任宣传委员,又因他在运动会上的出色表现大力宣扬。一次,他打篮球脚伤了,朱老师如母亲般给予关怀,给他送了一个月的饭菜,又不断进行人生观教育,很快他的精神面貌变了:寝室卫生检查,他说,老师有我呢;教室纪律,他说,老师,你放心吧。现在在省博物馆工作的小谢,时常都会给朱老师送来亲切的问候。

  朱老师的用心付出,也得到了欣慰地回馈:曾被认为是“烂”摊子,后来懂文明、讲礼貌,成为校先进班级;06届(4)班,不论纪律,学习都是5个文科班最差,后来高考评估跃居首位;12届13班,又是基础最差的班,再次成为先进班集体……

  巩学梅:感受幸福奖

  颁奖辞:

  她是辛勤的园丁,用博大的爱心为一颗颗幼苗洒下阳光雨露;她是挑剔的工匠,用锐利的笔锋精心雕琢社会的栋梁;面对着十八九岁孩子的逆反,面对着大学教育质量是天的呼喊,她用行动诠释着自己简单的教育理念:“爱心育桃李,利笔雕栋梁”。(宁波工程学院副教授朱美燕)记者连线:

  面对社会大环境的影响,大学生世界观、价值观在改变,宁波工程学院巩学梅老师深切感受到大学教学工作受到严峻的挑战,她总是在潜移默化中影响学生,教育感召学生。面对学生的各种学习误区,她一次次用谆谆教导为他们指明了人生的航向。

  “老师,我将来不准备从事这个专业,我没有必要去认真地学习什么”,“老师,你真傻,道理我们都懂,学习是我们自己的事情,学不学和你有什么关系?”......,巩老师曾经听到各种各样的与大学教育不相和谐的声音。作为一名教师,她告诉同学们:“要成才先成人,要成人先正身,要正身先立德”的道理,告诉了他们端正人生态度、处事态度和团队合作态度的重要性。她针对同学们的各种误区给以耐心具体的分析和劝导,面对反感和抵触却永不言弃。

  终于,功夫不负有心人,巩老师等到了同学的QQ空间留言:“老师就是我的领航,每次路过您空间,就有一种无形的力量,激发我和您一样努力着,虽然程度和阶段不一样,但过程是一样的,一样的有苦有乐!”等到了一个毕业6年后的学生寄来的写着“NO.1恩师巩学梅”的特制笔记本;等到了“谢谢老师当年劝我好好学习”的电话;等到了“谢谢老师栽培,我找份工作很容易”的短信……面对许多经过自己的教育走出各种误区、取得成绩的学生,巩学梅直言作为一名教师,这就是最饱满的幸福。

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